与家长沟通感悟初步分析怎么写( 七 ) _感悟

四、以诚相待，摒弃功利
教师与家长之间的交往，是教育学生，培养学生成长的需要，不是处于功利目的，例如：有的家长把孩子送进幼儿园就是希望获得老师对孩子多一些照顾和偏爱。因此，百般讨好老师，寻找哪一位是班里的“主管”，哪一位比较好说话，就想办法或利用节日给老师：“意思
意思” 。倘若事后没有对他的孩子照顾好或存在误解，家长便开始论头品足，与其他家长结起伴来，言谈中表示出不满足或是做“最后发难”，使家长和老师不和谐的影子在童心中罩上阴影，本来很快乐的学习生活，随着成人的议论纷纷而留下伤痕。对于这种情况，我们应坚决反对和杜绝利和交往直接或变相收学生家长的好处的行为，以维护人民教师的形象。
8.与家长沟通的体会及谈话记录那你就直接把这个题目告诉你爸妈，叫他们帮忙写O（∩_∩）O 。妹子你既然读了大学了，你父母最关心的一个是你的专业在未来毕业后工作好不好找，待遇如何等。还有关心你在大学里的恋爱问题，个人觉得你父母应该不支持你大学谈恋爱的。你可以从这两方面入手，写一次比较随意的谈话，比如你的父母在吃饭时候问起你的专业，你和他们介绍你的专业概况，末了他们表示担忧；或者问你找没找男朋友，然后劝告你最好别找，要找也别找那些怎么怎么怎么样的人，起码得像我这样的O（∩_∩）O 。你吧这些编写记录下来，末了加上自己的感受和体会，用比较书面的话写，但是谈话写的尽量随意，才显得真实。
最后告诉你一句，和父母缺乏沟通是很遗憾的，每个人都会经历这样的情况，最后往往只剩下后悔。
9.老师读怎样和家长进行交流与沟通感悟那么怎样和家长进行交流与沟通呢？1、尊重家长是沟通的第一原则。
尊重家长、善待家长，是做好工作的前提。不能一见面就告状，埋怨数落家长。
结果，使家长产生逆反心理，与教师对着干。教育是理性的行为，与家长的沟通更需要互相尊重、理性和智慧。
只有这样，才能真正促进学生的健康发展，（例如：有天，某个学生参与了打架事件，班主任老师盛怒之下叫来了家长，进而指责家长的失教之责，那个学生就站在那儿，目睹家长唯唯诺诺。此时，在场的老师已经无法劝解这个班主任，看着他离沟通的初衷越走越远而束手无策。
班主任发作完，家长就带着孩子回家了。）这样的教育会收到理想的效果么？学生需要尊重，家长更需要尊重。
离开尊重就谈不上平等，没有平等哪里有心灵的无障碍的交融。当我们背离了尊重这个原则，剩下的只有对家长的训斥和指责。
而家长可能有两种反映：一种是愤而离开；一种是忍气听完。我们庆幸的是刚才那个例子中正巧碰到后一种家长，但这种侥幸是多么不值啊！学生爱父母，他（她）不会允许别人包括老师对自己父母的不敬。
因此，当我们不能尊重家长时，也必然伤害学生的心灵。当我们无法尊重家长的时候，我们的教育就已经失败了。
2、用教育理念来分析、说服家长。很多家长把孩子送到学校，并不见得对学校非常放心。
当我们教育学生的时候，有的家长会想：“这么点小事，何必兴师动众！”根本不去想，老师这样要求的目的和良苦用心。面对这样的家长，我们需要同家长交流教育的目的，不仅要告诉家长怎么教育学生，还要说明为什么这样做。
当我们同家长坐下来，心平气和地交流这些内容的时候，家长会认同我们的教育措施。他们会由反对、抵触到支持、认同，这样也就达到了我们交流的目的。