兴趣是在需要的基础上产生的,也是在需要的基础上发展的 。有的人兴趣和爱好的品味比较高,有的人兴趣和爱好的品味比较低,兴趣和爱好品味的高低会受一个人的个性特征优劣的影响 。
例如,一个人个性品质的高雅,会对公益活动感兴趣,乐于助人,对高雅的音乐、美术有兴趣;反之,一个人个性的低级,会对占小便宜感兴趣,对低级、庸俗的文艺作品有兴趣 。2、个人认识和情感 兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系着的 。
如果一个人对某项事物没有认识,也就不会产生情感,因而也就不会对它发生兴趣 。同样,如果一个人缺乏某种职业知识,或者根本不了解这种职业,那么他就不可能对这种职业感兴趣,在职业规划时想不到 。
相反,认识越深刻,情感越丰富,兴趣也就越深厚 。例如,有的人对集邮很入迷,认为集邮既有收藏价值,又有观赏价值,它既能丰富知识,又能陶冶情操,而且收藏的越多,越丰富,就越投入,越情感专注,越有兴趣,于是就会发展成为一种爱好,并有可能成为他的职业生涯 。
3、家庭环境 家庭作为最基本的社会单元,对每个人的心理发展都产生重要的影响,因此个人职业心理发展具有很强的社会化特征,家庭环境的熏陶对其职业兴趣的形成具有十分明显的导向作用 。大多数人从幼年起就在家庭的环境中感受其父母的职业活动,随着年龄的增长,逐步形成自己对职业价值的认识,使得人在选择职业时,不可避免地带有家庭教育的印迹 。
家庭因素对职业取向的影响,主要体现在择业趋同性与协商性等方面 。一般情况下,个人对于家庭成员特别是长辈的职业比较熟悉,在职业规划和职业选择上产生一定的趋同性影响,同时受家庭群体职业活动的影响,个人的生涯决策或多或少产生于家庭成员共同协商的基础上 。
兴趣有时也受遗传的影响,父母的兴趣也会对孩子有直接的影响 。
【建筑职业兴趣怎么写】
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