怎么用提纲( 二 ) _提纲

三、毕业前，李老师帮助我提高计算能力。
2.《我的小学生活》
主要内容：小学生活丰富多彩，开展了各种各样的思想教育和文艺体育的活动。
中心思想：本文表现了在小学中我们健康茁壮地成长。
安排材料：
一、我们学校成立了兴趣小组，我在图画小组里学习绘画，还得了奖。
【怎么用提纲】二、我们学校为希望工程募捐，培养了我们的爱心。
【解答】
1.列提纲首先要审题，弄清楚题目的各种要求。比如例中的《我的小学生活》，根据这个题目，作文就应该反映出小学阶段的整体状况，不能只写某一段生活或某一件事情。
2.列提纲还要根据题目要求选择好材料，并且确定好中心。例1选择的材料主要是在老师的帮助下自己进步的事情，表现的是学生进步离不开教师的培育这样的中心思想。例2选择的是小学开展的各种活动，表现的是小学的各种活动促使自己健康茁壮成长的中心思想。根据题目要求，选择什么材料，确定什么中心，这要取决于每个人对生活的经历和感受。
3.列提纲还要把材料安排好，写出每段甚至重点段的每层的材料内容。有了材料安排，写起作文来就会条理清楚，不至于把作文写乱了，写跑了。
4.列好提纲以后，还要认真检查，看看提纲是否选材合适，中心是否明确，材料是否安排得当，以此来保障写作的质量。
3.大纲怎么写大纲，以我浅见，可以分为以下几种：
第一种：我们可以称其为“缩略式”，也就是将你想要写的故事去掉枝叶，只留下主干。比如〈龙蛇演义〉中的开头部分：猪脚遇到身份神秘的“姐姐”，开始学习国术；猪脚离开姐姐之后的刻苦学习~~
这是相当简略的，然后在写作时，就可以“添油加醋”的进行整理，丰满皮肉。
第二种：“线索式”，列出一条线索，例如：“X是某神秘家族的唯一传人，他肩付着某某重任。而这个家族的死敌是XX，两方就有茅盾冲突，你再把这些冲突细致化。猪脚自然也会在冲突的过程中不断“升级”，升的让试运行爽快无比~~
第三种：这种，我用过，不知道人家用不用，是“标题式”，它和第一类十分相似。比如“海滩遇险、误服海珠、神秘洞穴、无名老人、天地双修大法~~跟着标题，完全就可以写下去。”
第四种：“画图式”，我时大纳时会把自己设定的主要人物都罗列出来，写在一张大纸上，然后“创造”他们之间的关系。关系越复杂，各角色之间发生的事情就会越多。
其实，我虽然也写大纲，但是大纲只是参考，就算你去文学网站写大纲，那也只是做个样了，他们虽然说“按照大纳进行”，其实你大可不必理会。
据我所知，血红同学就不怎么写大纸巾。超级教师你也可以看出，它绝不是按着大纲来写的。随心所欲，让读者看着爽快，你就成功了。
OK，说这么多，希望能对你有帮助。坦白的说，我也不是一个成功的写手，我的订立就没突破过五百，叹~~
4.什么叫提纲提纲提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。
提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。因为有些情况、材料很繁杂，又很具体，而且本人对它也特别熟悉，这些具体材料都装在脑海里，用不着一一写出来，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。
提纲在工作中运用比较普遍，特别是人们都很繁忙，有时写材料，不把全文写出来，只写一个大体纲要，可以节省不少时间。一般形式为总--分形式，表格。