掌握两个字怎么写

1.学习两个字为什么这么写在中国 , 学习这一词 , 是把“学”和“习”复合而组成的词 。最先把这两个字联在一起讲的是孔子 。孔子说:“学而时习之 , 不亦说(yuè)乎?”①意思是 , 学了之后及时、经常地进行温习和实习 , 不是一件很愉快的事情吗?很明显 , 学习这一复合名词 , 就是出自孔子的这一名言 。按照孔子和其他中国古代教育家的看法 , “学”就是闻、见 , 是获得知识、技能 , 主要是指接受感性知识与书本知识 , 有时还包括思的含义在内 。“习”是巩固知识、技能 , 一般有三种含义:温习、实习、练习 , 有时还包括行的含义在内 。“学”偏重于思想意识的理论领域 , “习”偏重于行动实习的实践方面 。学习就是获得知识 , 形成技能 , 培养聪明才智的过程 。实质上就是学、思、习、行的总称 。
简体字是在解放后才创立和推广 , 实际上 , 在全世界的华人社会 , 除了大陆 , 基本全是以繁体字为形式载体 。
另外简体字在很短时间内由几个专家闭门造车搞出来的 , 实际上在运用的时候 , 在与相比繁体字 , 使用的时候经不住推敲 。比如说——这是以前看的 , 姓赵的赵 , 很多人都把姓写作繁体 , 里面是肖 , 为什么?那就是在简化的时候欠考虑 , 在中国 , 只有死刑犯的名字里面才有叉叉的 。
如果全民学简化 , 繁体字被少数人掌握时候 , 那么这就可以作为一项技能 , 就像翻译一样
2.“正常”两个字的连笔字怎么写“正常”两个字的连笔字写法如下图:
读音:[ zhèng cháng ]
释义:
1.符合一般的情况、规律或习惯 , 情况正常。
2.像往常一样、普通的 , 正常工作 。
3.没有问题 , 没有危害的 , 正常反应 。
4.不奇怪的、不荒谬低能的 。
出处:
1.**《中国**第八次全国代表大会开幕词》:“我们必须争取同一切愿意和我们和平共处的国家 , 在互相尊重领土主权和平等互利的基础上 , 建立正常的外交关系 。”
2.洪深《戏剧导演的初步知识》引言四:“这样的演出 , 本是正常的方法 。”
例句:
1.经你对症下药 , 我的电脑果然恢复正常 。
2.张厂长在党委威信很高 , 就是在不正常的那几年 , 全厂仍保持如臂使指的局面 。
3.到底出了什么事 , 给大家说说不就完了 , 不然闹得人心惶惶的 , 影响正常生产 。
扩展资料
近义词:平常 、寻常
反义词:蹊跷 、反常 、畸形 、失常 、颠倒 、愣住 、异常 、异样
一、平常[ píng cháng ]
1.普通;不特别:话虽~ , 意义却很深刻 。
2.平时:他虽然身体不好 , 但~很少请假 。
出处:《红楼梦》第五四回:“想起来了 , 我的记性竟平常了!”
二、寻常[ xún cháng ]
平常(古代八尺为“寻” , 倍寻为“常” , 寻和常都是平常的长度):~人家 。拾金不昧 , 在今天是~的事了 。
出处:冰心 《南归》:“母亲安稳的仰卧在矮长榻之上 , 深棕色的锦被之下 , 脸上似乎由他们略用些美容术 , 觉得比寻常还好看 。”
三、失常[ shī cháng ]