新闻稿怎么写教案( 七 ) _新闻稿

演讲中，选手们围绕主题，从发扬爱心、保护环境、增强自信以及奥运等方面阐述了自己的见解，他么呈现的各有侧重的独到立场及迥异的演讲风格表明了他们不仅拥有深厚的英语功底，更兼有对社会问题的敏感与关注。来自资环学院的二号高虹凭借饱满的感情、流利的口语和一曲优美的英文歌曲赢得了评委的一致好评。三号来自农学与生物技术学院的罗玥用形式新颖的开场白，镇定自若的语调以及标准的英音阐述了他从一个上台紧张的新生成长为今日赛场上冷静沉着的选手的过程，令观众受益匪浅。而来自动科学院的七号张琪玥更是凭借她动听的语音、丰富的肢体语言和澎湃的激情成为今晚的亮点。压轴选手——来自动医学院的王楠也堪称一匹“黑马”，她用不俗的表现为比赛划上了圆满的句号。在比赛间隙，参赛选手与观众还纷纷登台献艺，那动听的歌曲，动感的舞蹈一次次将比赛推向了高潮。
比赛结束时，各评委老师都做出了对大赛的点评。英语教研组的叶艳老师表示：本场比赛的整体水平很高，选手们的表现让她觉得不可思议。充满了年轻大学生的激情与活力，对她而言仿佛聆听了一堂高水平的课程。在随后的采访人员采访中她又补充道：“这次比赛的最大亮点在于选手们的自我介绍和他们的语音，而才艺表演也无疑为他们的表现增色不少。但有些选手应注意不要浪费过多精力在PPT上，而应重点关注演讲本身。”
经过近三个小时的激烈争夺，各个奖项沉埃落定。优胜奖为动科学院的杨焱、生物学院的舒毅、农学与生物技术学院的李檬溪。三等奖是动医学院的郭琳琳、农学与生物技术学院得刘懿以及生物学院的洪川。二等奖得主为资环学院的高虹和农学与生物技术学院的罗玥。摘取一等奖的是动医学院的王楠。而夺得特等奖桂冠的是来自动科学院的张琦玥。另外，罗玥和张琦玥还分获“最佳语音奖”和“最佳表现奖” 。
本次大赛由动物科技学院学生会主办，农学与生物技术学院、生物学院、动物医学院、资源与环境学院学生会协办。评委为“新东方”助理教师唐珂、英语教研组叶艳老师以及两位来自北京大学的外国朋友Rabi和Sendre 。五院的分团委记、学生会主席、校学生会主席和“葡萄园”协会首任会长贺子影观看了比赛。
8.怎么样才能写好一篇新闻稿一、力求口语化，避免书面化电视新闻“听”的口语化特征决定了电视新闻文字稿在撰写的过程中，与报纸新闻稿不同；而须有广播新闻稿之突出特点，即口语化，播音员面向观众直接口播新闻内容。
正因如此，人们形象地把电视比喻为“窗口”和“讲坛”，站在这一“窗口”或叫“讲坛”“讲学”的就是我们的播音员。所以，我们的电视新闻稿犹如一篇篇“教案” 。
这些文字稿（教案）要让播音员（教师）传授给观众（学生），不浅显明了、采用群众易于接受的大众化语言怎么行呢？不然，既妨碍观众“听”，也妨碍观众“看”，达不到预期的收视效果。这说明写稿应看对象，要根据受众谋篇布局。
如对同一内容的报道，电视新闻稿与报纸新闻稿的撰写是有区别的，试比较下面两段文字。报纸体：“我们这次洽谈会，来的人非常多，对我们来讲出乎预料，虽然谈成不多，但是我们也感到非常高兴。”
洽谈会负责人7月10日对我们说。电视体：7月10号，洽谈会负责人对采访人员说，这次洽谈会来的人非常多，出乎他的预料，虽然谈成的不多，但他也非常高兴。
可以看出，同是文字形式，但电视新闻稿毕竟不是给人看的，而是要让播音员去说的。既然它的目的是说的、是让人听的，那么它必须直截了当地把内容表达出来。