小学四年上册外研版的2怎么写( 二 ) _四年

我六岁的时候，妈妈叫我去学游泳，我二话没说，就跟着妈妈来到游泳池。妈妈为我请了一位教练。
这位教练二十出头，个子很高，长得也很帅，笑起来还有酒窝呢。妈妈告诉我，他是广州体育学院的大学生。
刚要开始学，天就下起了大雨，教练说，明天再学吧。我想，在水里游泳，下雨怕什么，就跟教练说：“既然来了就学吧，好吗？”教练看看我，点了点头。
练习开始了。我很快就学会了手上动作。
但是最大困难是学脚的动作，首先脚要放松，否则有压力，身子就会沉下去。反复练习多次后，我都无法达到教练的要求，我有些垂头丧气，但妈妈不断鼓励我说：“你是一个勇敢的孩子，妈妈相信你一定能成功。”
经过无数次的练习，无数次的失败，我终于学会在浅水区游泳了，我开心极了。过了不久，教练就让我在深水区游了，我听了有些害怕。
刚一进入深水区，游了不到一米，我的身体就往下沉，我感觉自己撑不住了，大叫“救命啊，救命啊！”，教练一只手把我托起，说道：“其实你已学会了游泳，只是你怕深水，心就像石头一样会沉下去的，所以你必须把心放松，就可以了。”听了教练的讲解，我壮了壮胆，试了一下，果然好多了。
经过整整一个月的训练，我终于学会了蛙泳。妈妈和教练都夸奖我。
我也明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要坚持，就一定能成功。现在，每当我游泳时听到别人对我的称赞时，我就会想起学游泳的这段经历，心里美滋滋的，感到十分自豪。
3.小学四年级上册第二单元习作怎么写四年级习作：
作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。
无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面注意写好作文：
1. 审清题意。包括审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。
2. 明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。
3. 选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。
4. 组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。
5. 认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。
当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。如，写人的文章要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细节要写具体。记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的主要部分写具体，做到详略得当。写活动的文章，关键要写好活动中的几个场面。写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生动，要借景抒情。看图作文关键要看清图意，合理想象。想象作文关键要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。应用文则要掌握一定的格式，明确写作的目的等等。