小学一年级语文小兔运南瓜怎么写 _南瓜

1.一年级上册小兔子运南瓜看图写话怎么写小白兔家的地里种了许多南瓜，秋天到了，南瓜成熟了。小白兔要到地里收南瓜，一看南瓜长得又大又圆，高兴极了，就摘下来一个，它想这么大的南瓜怎么抬回去呢？
这时有一只小猴骑着自行车过来了，小白兔一看有办法了，我的南瓜也是圆圆的多像个车轮啊！不是也可以转动的吗？就这么办了。
小白兔用力把南瓜立起来，南瓜就像车轮一样滚起来了，不一会儿工夫就到家了。妈妈问它：“你怎么把这么大的南瓜运回来的？小白兔就把运南瓜的事情告诉了妈妈。妈妈夸它是个爱动脑筋的孩子。
2.一年级看图说话小兔运南瓜怎样写秋天到了，小兔和妈妈到田野里看南瓜，南瓜又大又圆。妈妈说：“孩子，把这个大南瓜送到奶奶家去。”小兔说：“好的。”小兔拖着南瓜，走到半路上，就累得满头大汗，走不动了。
就在这时，小熊猫骑着自己刚买的自行车高高兴兴地回家去了。小兔看到小熊猫的自行车，她想：我的南瓜和自行车的轮子差不多。于是小兔子就把南瓜放在地上，竖起来，让它在地上滚。小兔在南瓜后面推着南瓜，南瓜在草地上飞快地把滚动。
一路上小兔有说有笑，轻轻松松地把南瓜运到了奶奶家。奶奶看见了小白兔运来的南瓜，竖起了大拇指说：“小白兔，你真是一个尊重长辈的好孩子。”小白兔听了，心里高兴极了。
3.一年级看图说话小兔运南瓜怎样写秋天到了，小兔和妈妈到田野里看南瓜，南瓜又大又圆.妈妈说：“孩子，把这个大南瓜送到奶奶家去.”小兔说：“好的.”小兔拖着南瓜，走到半路上，就累得满头大汗，走不动了.就在这时，小熊猫骑着自己刚买的自行车高高兴兴地回家去了.小兔看到小熊猫的自行车，她想：我的南瓜和自行车的轮子差不多.于是小兔子就把南瓜放在地上，竖起来，让它在地上滚.小兔在南瓜后面推着南瓜，南瓜在草地上飞快地把滚动.一路上小兔有说有笑，轻轻松松地把南瓜运到了奶奶家.奶奶看见了小白兔运来的南瓜，竖起了大拇指说：“小白兔，你真是一个尊重长辈的好孩子.”小白兔听了，心里高兴极了. 。
4.一年级语文上册小兔运南瓜有几种办法有三种办法，分别是：将南瓜滚回家、用来手推车运回家以及找朋友帮忙搬回家。
1、将南瓜滚回家：南瓜是近似于球体，小白兔把手放在南瓜两边，再把南瓜竖起来，把它推回了家，放在家门口。
2、用手推车运回家：手推车是源一种便捷的运输工具，可以节省很多人力物力。
3、找朋友帮忙搬回家：人多力量大，有几个朋友的帮助可以有效解决个人力量不足的问bai题。合理分配任务，那么南瓜的重量负担将会大大减轻。
扩展资料：
【小学一年级语文小兔运南瓜怎么写】《小兔运南瓜》这篇课文有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想着运输方式。第三幅，南瓜已经运du到了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。
学习课文的目的：鼓励学生大胆说出想到的办法，并根据学生的回答肯定其思考的角度，以打开zhi学生的思路，多角度地想出办法。如，学生说出小兔看到路边熊猫骑车经过，上前去请他帮忙运一运；小兔见南瓜太dao大，就请来自己的好朋友──一群猴子帮着抬回家。
这实际上是在点拨学生可以再从不请人帮忙的方面去想，或继续补充请人帮忙的办法。