数据结构实验报告怎么写 _数据结构

1.数据结构实验的实验报告怎么写数据库课程设计 “数据库课程设计”是数据库系统及应用课程的后续实验课，是进一步巩固学生的数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质。
一、课程设计目的课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。
课程设计的目的： 1. 加深对数据库原理、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平； 2. 在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高； 3. 学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增强动手能力； 4. 为毕业设计和以后工作打下必要基础。二、课程设计要求运用数据库原理的基本理论与应用知识，在微机RDBMS(SQL Server)的环境上建立一个数据库应用系统。
要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型，再转换为机器世界的数据模型和数据文件，并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。1. 用E-R图设计选定题目的信息模型； 2. 设计相应的关系模型，确定数据库结构； 3. 分析关系模式各属于第几范式，阐明理由； 4. 设计应用系统的系统结构图，确定系统功能； 5. 通过设计关系的主码约束、外码约束和使用CHECK实现完整性控制； 6. 为参照关系设计插入、删除、修改触发器； 7. 实现应用程序设计、编程、优化功能； 8. 对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统功能、改善系统用户界面完成实验内容所指定的各项要求； 9. 分析遇到的问题，总结并写出课程设计报告； 10. 自我评价三、实验环境开发环境VC++、C#、ASP或JAVA;ODBC/JDBC；数据库SQL Server 四、上机实现内容 1. 创建数据库的结构 2. 创建各基本表的结构 3. 编制系统各功能模块，完成数据的管理（增、删、改）及统计查询。
对于程序运行界面不做考核的重点。五、课程设计考核 1.对学生到实验室的情况进行不定时统计； 2.出勤率+课程设计报告+课程设计所开发的应用系统+其他（上机抽查和提问）=综合评定成绩。
3.课程设计结束时请将下列资料上交：（1）课程设计报告；（2）所开发的应用系统的源程序、安装和使用说明；（3）将（1）(2)中的资料压缩成一个压缩包，压缩包文件的命名规则：班级+学号（末2位）+姓名（例如：计科090101王鹏晓）；（4）班长将本班每人的（3）中的压缩包刻录成光盘连同打印的课程设计报告收齐，交给任课教师。附录﹑课程设计题目题目1：课程设计选题管理系统（1,24）包括三大模块： ? 课程设计题目维护与查询：题目的添加、修改和删除；按题目类型、名称和关键字查询以及已选与未选题目的查询； ? 学生信息维护与查询； ? 学生选题维护与管理：学生选题及查询；具体功能细化： ? 前台学生选题：学生上网登录系统进行选题； ? 前台教师出题： ? 教师添加、修改和删除题目； ? 教师确认学生的选题； ? 后台管理出题和选题 ? 添加用户及权限题目2：书店管理系统（23）包括四大模块： ? 售书（图书销售管理及销售统计，查询） ? 进书（通过书目，向发行商下定单订购图书） ? 库存（图书库存，统计） ? 相关查询题目3：图书馆管理系统（11）包括四大模块： ? 图书的查询 ? 借书 ? 还书 ? 图书的预约题目4：库存管理系统（8）包括四大模块： ? 商品目录建立 ? 商品入库管理 ? 商品出库管理 ? 商品库存查询题目5：工资管理系统（1 人）41 包括四大模块： ? 系统数据初始化 ? 员工基本信息数据的输入、修改、删除； ? 员工个人信息及工资表的查询； ? 员工工资的计算；参考数据如下： ? 员工基本状况：包括员工号、员工姓名、性别、所在部门、工资级别、工资等级等。