上完航模课的听后的作文怎么写( 三 ) _航模

4.关于航模的作文今天是星期六，下午我去少年宫上航模课。
到了科技楼306教室后，我坐在那儿和同学们一起等教航模的老师。老师来了，我看见老师带来很多橡筋动力车，我十分的兴奋。
老师点完名就发航模了。我拿到航模看了组装说明就开始装了。
我把车头装好后再装车座和车身，车身做好做车尾。最后我把橡筋动力装置做好装在车上。
这样我的橡筋动力车就大功告成了。全班我第一个做好。
我出去试车啦！我把橡筋转好放在地上结果车在地上“吧吧”地打滚。根本不会开。
后来我知道了车在开的时候先把螺旋桨转一下，或加个配重车子就不会翻车了。今天真开心！名师点评：小作者这篇作文，描述的是航模课上，小作者亲手组装橡筋动力车的过程。
从文中的描述看得出，小作者的动手能力非常强，因此，才能够第一个组装完橡筋动力车。然而，在试车时，小作者才发现自己的车子还存在一点问题。
不过这个小小意外的出现，没有影响到小作者的开心。小作者对事情的叙述比较清楚。
不过，如果小作者能够描述一下老师在课堂上的讲解，以及“我”在装车、试车时的动作和内心活动. 。
5.作文一节特殊的课（做航模）上周星期三下午，我们三（四）班上了一堂生动有趣的航模课。
【上完航模课的听后的作文怎么写】第二节上课铃刚响，教我们科学课的杨老师捧着一个大箱子，急匆匆地走进教室。同学们都用兴奋好奇的目光看着这个大箱子，不知道里面装的什么宝贝。杨老师微笑着对大家说：“今天我们要来上一堂航模课。”他打开箱子，里面放满了各种各样的航模材料。杨老师先让我们打开包装，接着开始组装：把飞机的螺旋桨、机身和一个用橡皮筋连接的挂钩组合起来，就制作成了一架航模直升飞机。
航模飞机制作好了，该轮到它大显身手的时候了！在杨老师的带领下，同学们像一只只快乐的小鸟，奔向操场。同学们排好队，一个一个试飞。我轻轻地把螺旋桨反着转动了一百次，准备试飞。终于轮到我了，我左手拿着机身，右手拿着杆子，只听老师说：“飞！”我手一松，直升飞机就飞起来了。它好似不听话的小孩子，飞了一点点高就开始落下来，还在我脸上“亲”了一口。就在我快要绝望、以为它要掉到地上来的时候，它又顽强地飞了起来，一直飞到了将近有四层楼那么高，差点飞出了校园的围墙。这有趣的一幕逗得同学们哈哈大笑。
不知不觉中，做操的铃声响了。同学们带着自己心爱的航模飞机，依依不舍地离开了操场。
6.关于航模的作文今天是星期六，下午我去少年宫上航模课。
到了科技楼306教室后，我坐在那儿和同学们一起等教航模的老师。老师来了，我看见老师带来很多橡筋动力车，我十分的兴奋。
老师点完名就发航模了。我拿到航模看了组装说明就开始装了。
我把车头装好后再装车座和车身，车身做好做车尾。最后我把橡筋动力装置做好装在车上。
这样我的橡筋动力车就大功告成了。全班我第一个做好。
我出去试车啦！我把橡筋转好放在地上结果车在地上“吧吧”地打滚。根本不会开。
后来我知道了车在开的时候先把螺旋桨转一下，或加个配重车子就不会翻车了。今天真开心！名师点评：小作者这篇作文，描述的是航模课上，小作者亲手组装橡筋动力车的过程。
从文中的描述看得出，小作者的动手能力非常强，因此，才能够第一个组装完橡筋动力车。然而，在试车时，小作者才发现自己的车子还存在一点问题。