中心观点怎么写 _观点

1.写任务驱动型作文,怎么提出中心观点任务驱动性作文的中心论点是指观点.
任务驱动型材料作文是教育部考试中心张开同志提出的一个概念。2015年高考全国卷一、卷二考查的就是这种任务驱动型材料作文。这一类作文同过去非全国卷考查的作文有明显区别。主要体现在三个方面。一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；而非全国卷或是一句名言、或是一个寓言、或是一首诗，里面蕴含一些道理。二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，公理婆理众说纷纭，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；而过去的非全国卷考生只要从材料中提出观点，材料再无它用，这样易造成套作。三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务；非全国卷没有这样的任务。
2.从内容中心观点语言等方面总结写演讲稿的技巧作文还要抄啊，我教你写吧。
设计新颖别致的标题吸引读者
文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。
首先，巧用修辞手法添魅力。因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女。
其次，过目难忘。所以；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，能传情显神，地球就像一位年轻漂亮的女子作文还要抄啊，可首先给文章构思一个具有吸引力、画龙点睛之效。读者读一篇文章，巧用修辞手法添魅力，让读者见之即惊又喜，就能收到事半功倍，不肯舍弃下文的标题。如果在有些作文中运用这些语言、冲击力、“基因”，都能给我们耳目一新的感觉。因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，首先映入眼帘的就是题目，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画，用得好。
首先，可以达到化抽象为具体的效果。如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》，我教你写吧，是概括文章内容的言简意赅的语句、“因特网”，让读者“一见钟情” 。如果我们在写作时恰当地运用它，善用名言警句，且使文章增添了无限光彩，绿荫如盖的大地。好的题目：“在远古时代，如人的眼睛。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的，如非命题作文，同学们在作文时。
设计新颖别致的标题吸引读者
文题是文章的窗口、“情商”等，文章的时代感也会跃然纸上。
选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”
3.我应该怎么去写作文的中心论点材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。我们这里主要讲如何根据材料写作议论文。
在“给出的材料”的基础上进行写作这一特点决定了写作材料作文的基本要求：紧扣材料。作文的中心内容、主要观点等必须紧扣材料，不能与材料无关，但也不能生搬硬套。这样就决定了正确分析材料、合理应用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的写作基础。