4. 做事情的作文怎么写 星期四，我犯了大错，我一回家就被批评了 。
因为我拿了爸爸的20元钱去买悠悠球了，被我妈妈发现了，所以我才会被批评了 。然后我就去写作业了，我写好了两样作业之后，我妈妈对我说：“这个悠悠球哪里来的？”我说是用爸爸的20钱买的，然后，妈妈说那个人是不是搞错了？我说应该没有 。
我妈妈说去卖悠悠球的地方看看是不是弄错了，然后我们就去那边跟老板说：是不是弄错了？老板说最便宜的就是20元了，没有比20元还便宜的了 。后来，我们终于知道是没有弄错的，我们就去吃饭了，吃着吃着，爸爸回来了，吃完晚饭，妈妈去听家长会了 。
我和爸爸回家写完作业，爸爸就投了几枚硬币，听见里面一点声音也没有 。后来爸爸说：“是不是我拿了我和你妈妈储蓄罐里的钱” 。
我就实话实说地说出来了，我拿了你和妈妈储蓄罐里的钱，然后，爸爸问我拿那些钱去干什么了？我说：“去买悠悠球和饮料去了” 。过了一会儿，妈妈回来了 。
到了星期五晚上，爸爸说你以后能不能再拿我和妈妈的钱了？我说不再拿你们的钱了 。爸爸说：“如果你以后再拿我和妈妈的话，怎么办？”我说：罚写日记10篇 。
5. 怎样写事情的文章（我要一篇） 是叙事文吧！指以记叙为主要表达方式，通过叙述、描写人物、事件、景物来表达一定主题的文体 。
记叙文内容上来看，可分为写人为主的记叙文、记事为主的记叙文和写景状物为主的记叙文 。侧重写人的记叙文，是把人作为主要记叙对象，通过对人物的外貌、言行、心理活动、生活片段的描写来刻划人物形象，反映某个人或某些人的思想品德、精神面貌等 。
在实际教学中，指导学生掌握它的写作步骤，是写好这类记叙文的关键： 第一，确定所要刻画的人物 。在确定表现的人物时，要选择自己最熟悉、对自己影响大、和自己交往多的人；同时，还要搜集典型的事例能突出他某一方面的特征 。
这样写起来才易于把握人物形象，才能做到真实可信 。例如和自己生活在一起的人朝夕相处，写他熟悉的方面 。
这样文章才能充实，不空洞，才能使人物形象丰满，具体可感 。第二，精心选材，确立中心 。
“文章是灵魂，材料是血肉”，确定写作对象后，想一下此人的哪些事给你留下了深刻的印象 。在这些事件当中，哪些事件你准备选用，对这些事件加以思考，从中找到这些事所反映的共性，这个共性恰是要通过所写的人物来表达的中心思想 。
确立了中心思想后，再从所选事例中精选最能体现中心的材料 。有些事例可能很新颖，对你的影响也大，但如果与你确立的中心关系不密切，不能支持中心，也一定要删去 。
第三，恰当地安排详略 。详略，指对所选材料安排时的处理 。
好的文章应该详略有致 。在具体安排详略时，可以围绕中心，比较每个材料与中心的关系，与中心关系密切的、最能突出中心的，要详写，次之较详，较略 。
这样安排结构，不但可使文章内容丰满，而且还会使中心思想更鲜明、更集中，更能恰当地表现人物形象 。第四，合理安排结构 。
材料的详略考虑好以后，就要合理地安排这些事例，找出最佳的排列顺序，以及考虑如何过渡、衔接等 。从哪个角度入手，怎样收束全文，以什么为线索将材料串连起来等等 。
在此基础上，列一个提纲，使自己对文章有一个整体的感觉，这样就可以下笔成文了 。最后是下笔成文和修改 。
根据提纲，书写时，一边写，一边在头脑中浮现出人物的形象与事件的经过 。在写的过程中注意带着对人物的情感来回忆事件，边忆边写，力求一鼓作气，一气呵成 。