猴子说完 ， 小动物们都高兴地拍起手来 ， 忽然 ， 蚂蚁站起来说：”我还有一个活动 ， 那就是让我们的家园更美丽 ， 那我们应该怎么做呢？是这样的：我们先分成三个组 ， 有净化组、文化组、香化组 ， 我们想哪一个组就去哪一个组 。蚂蚁说完 ， 大家也拍起手来 。
最后 ， 毛毛虫说：“小猴 ， 蚂蚁它们都说了 ， 但我们到底选哪一个活动呢？这可给大家出一个难题 ， 到底听谁的呢？忽然 ， 聪明的小兔说：“我们让它们来猜一个谜语 ， 谁猜对了 ， 我们就做它说的那一件事 ， 小伙伴们也都同意了小兔子的意见 。小兔接着说：“我先出一个谜语 ， 谜语是：什么动物坐也是坐 ， 站也是坐 ， 走也是坐 。
小猴子第一个回答 ， 它说：“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙” 。小兔说：“小猴答对了 。
于是 ， 小动物们按小猴说的去做了 。要开始写了 ， 小猴先发给每人一张白纸 ， 要它们慢慢的写 ， 开始写作文了 ， 每个动物都认真的想 ， 各自慢慢的写着 ， 写完了就交给小猴子 ， 让小猴子比一比谁的作文写得好 。
它们坐在下面等待结果 ， 心里像活泼乱跳的兔子 。终于结果出来了 。
小兔子的作文被选中了 ， 可别提它那高兴劲儿啦！大家都向小兔祝贺！这次作文比赛在一群小动物的欢笑声中圆满结束了 。
6. 童话故事作文300字怎么写 有只黄觜小麻雀叫普季克 ， 住在温暖的窝里还不会飞 ， 只会拍着翅膀往窝外东张西望 ， 想快点知道外面的世界是什么样的 ， 和不和自己的心意 。麻雀妈妈看见了 ， 有些不放心 ， 说：“孩子小心 ， 会摔下去的！”
“摔下去会怎么样呢？”它他歪着脑袋问 。
“摔下去猫就会把你吃了 。”
一个庄稼汉走去 ， 普季克说：“他翅膀上的毛让猫咬光了 ， 光剩两根骨头了 。”
妈妈纠正说：“你说的不对 ， 他是人 ， 人没有翅膀 。”
“为什么？”
“人是高一等的动物 ， 他们不是用翅膀飞 ， 而是用双脚走 。”
“不对！谁都该有翅膀 。我长大了 ， 要让所有的动物都能飞 。”
普季克还不知道 ， 自以为是 ， 不听劝告是会吃亏的 。一天 ， 他手舞足蹈 ， 一不留神掉了下去 ， 大花猫眼睛直瞪着普季克 ， 他惊慌失措 ， 麻雀妈妈扑下来 ， 救他。到最后 ， 麻雀妈妈的尾巴被大花猫咬掉了 ， 但普季克学会飞了 。
7. 小学生如何写童话故事作文 童话 ， 是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象 ， 反映生活的文学语言 。他是儿童文学的一种 。
童话故事可以虚构 ， 环境可以假设 ， 情节可以离奇 ， 作者要充分发挥自己的想象力 ， 冲破时间、空间的限制和生活常规的制约 ， 深入到别人不敢想、想不到的领域 ， 给人以耳目一新的真实自然的感觉 。同其他类型的作文一样 ， 语言要活泼、简洁、自然 ， 有鲜明浓郁的儿童特点 。
同学们的童话习作 ， 大多以动物、植物为主人公 。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写 ， 要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情 ， 同时又要保留它作为“物”的本质特征 。如要写小白兔 ， 既要突出小白兔的生长习性 ， 同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动 。