它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果 。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开 。”
5、抒情议论式 。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力 。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作 。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感 。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧 。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾 。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕 。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循 。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功” 。请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色，保护环境，让我们永远都拥有绿色 。
到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间 。
中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条 。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足 。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果 。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来 。
【迁移训练】 古人说过：“好的结尾有如咀嚼 。
5. 文章的开头和结尾 作文的结尾技巧
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟” 。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香
茗，令人回味再三 。”与开头一样，结尾也很重要 。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被
一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样
说来，结尾就更难写了 。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的
结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处 。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①
画蛇添足 。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交
待，把本可悟出的含义一语捅破 。②空喊口号 。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关
的口喊，这种结尾大煞主题 。③拖泥带水 。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题 。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，