老师的外貌怎么写( 三 )


是您用美的阳光普照 , 用美的雨露滋润 , 我们的心田才绿草如茵 , 繁花似锦!您为花的盛开 , 果的成熟忙碌着 , 默默地垂着叶的绿荫!啊 , 老师 , 您的精神 , 永记我心! 您多像那默默无闻的树根 , 使小树茁壮成长 , 又使树枝上挂满丰硕的果实 , 却并不要求任何报酬 。您给了我们一杆生活的尺 , 让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子 , 让我们处处有学习的榜样 。
您是大桥 , 为我们连接被割断的山峦 , 让我们走向收获的峰巅;您是青藤 , 坚韧而修长 , 指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参 。当苗儿需要一杯水的时候 , 绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候 , 也绝不给予一杯水 。
适时 , 适量地给予 , 这是一个好园丁的技艺 。我的老师 , 这也正是您的教育艺术 。
不计辛勤一砚寒 , 桃熟流丹 , 李熟技残 , 种花容易树人难 。幽谷飞香不一般 , 诗满人间 , 画满人间 , 英才济济笑开颜 。
老师 , 您用人类最崇高的感情--爱 , 播种春天 , 播种理想 , 播种力量…… 用语言播种 , 用彩笔耕耘 , 用汗水浇灌 , 用心血滋润 , 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动 。您工作在今朝 , 却建设着祖国的明天;您教学在课堂 , 成就却在祖国的四面八方 。
老师 , 如果把您比作蚌 , 那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它 , 磨它 , 浸它 , 洗它……经年累月 , 砂粒便成了一颗颗珍珠 , 光彩熠熠 。您的教师生涯 , 有无数骄傲和幸福的回忆 , 但您把它们珍藏在心底 , 而只是注视着一待开拓的园地 。
假如我是诗人 , 我将以满腔的热情写下诗篇 , 赞美大海的辽阔和深远 。并把它献给您--我的胸怀博大 , 知识精深的老师 。
教师是火种 , 点燃了学生的心灵之火;教师是石级 , 承受着学生一步步踏实地向上攀登 。您像一支蜡烛 , 虽然细弱 , 但有一分热 , 发一分光 , 照亮了别人 , 耗尽了自己 。
这无私的奉献 , 令人永志不忘 。您讲课的语言 , 悦耳像叮咚的山泉 , 亲切似潺潺的小溪 , 激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话 , 那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子 。
敬爱的老师 , 您从未在别人面前炫耀过 , 但那盛开的桃李 , 就是对您最高的评价 。2应老师应老师是我高二班主任、高二高三的语文老师 , 应老师很高 , 很清瘦 , 很有文人的味道 。
他总是很自信 , 很高傲 。他总是大声地说我们那一届高考能出好成绩(你可要知道 , 那时候考大学不象现在容易 , 我们前面的几届都光头呢) , 也许是他的自信激发了我们吧 , 那一届真得考得不错 。
他遇到高兴事 , 总是哈哈大笑 , 一脸阳光 。可我们总觉得他笑得假假的 。
也是这种偏见吧 , 有一次上课 , 我们好像是故意找茬 。老师在讲一个句法问题 , 有一个同学说他讲错了 , 老师又讲了一遍 , 同学还是说他讲错了 , 老师叫他回去再想想 。