因此，在日常工作中我们要树立“学生为本”的意识，可以通过设计调查问卷、谈话法、观察法等了解你的学生的认知、能力、情感等方面的现状，并进行分析，从而寻找课题研究的来源 。学生的困难就是我们要研究的课题，学生的不足、缺点就是我们要研究的课题 。
作为一线教师我想我们不缺课题的来源，我们缺乏的是从看似平常的工作中提炼有价值的课题的意识 。如这次歙县城关小学申报的 “数学教学活动如何促进学生的有效学习与全面发展” 课题从了解学生的学习方式，结合新课标要求想到了现在的孩子学得不主动，他们习惯于到课堂上听老师说，自己做学习的旁观者；学得不愉快，感到作业是一种负担，认为是为了完成老师的任务 。
新课标提出“学生是学习的主人” 。它突出自主性，鼓励每个学生积极参与，从学习内容的确定，学习活动的组织实施，到学习成果的呈现，充分尊重学生的自主权，它特别注重探索和研究的过程，注重在综合学习的过程中培养学生主动探究、团结合作的精神和创新实践的能力 。
因此，构想了“数学教学活动如何促进学生的有效学习与全面发展”课题将有利于改变学生的学习现状；有助于学生早日形成自主、合作、探究的学习方式；有助于学生 。
6. 出版社选题论证表如何填写啊 看点——该书内容方面的特色、特点、能够吸引读者阅读的地方（只有阅读过初稿或样张，才能对看点有很好的了解和介绍） 。
卖点——该书作者以前出过哪些书，其市场销售情况如何（作者出书水平和市场影响力）；该书目前有哪些同类书（包括本社以前出的同类书、类似书），其市场表现如何（反映市场需求度如何）；如果有很多同类书，凭什么让读者在同类书中倾向于选择我要出的这本书（结合该书看点、读者需求、版式与封面特色、定价策略、用纸选择、宣传手段等进行考虑和论述） 。
宣传点——结合上述两点，介绍打算要做的宣传推广活动方式（可根据情况自由选择是否做宣传推广、如何做宣传推广）和分别针对读者与书商的广告宣传要点（包括 精彩广告词） 。对读者，主要考虑如何让他看了这些宣传（可能出现在书封面上，也可能出现在网站、媒体、海报等的宣传活动上）产生购买欲；对经销商，还要加 入一些折扣政策、促销计划等方面的介绍，使其产生销售信心和订货欲 。
7. 调查报告的选题意义怎么写 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料 。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的 。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概复况（即"开题报告内容"），向有关专家、学者、科技人员进行陈述 。然后由他们对科研课题进行评议 。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题 。开题报告作为制毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一 。
开题报告包括总述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚 。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按栏目填写，避免遗漏；又zhidao便于评审者一目了然，把握要点 。
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法 。