就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写 。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整 。
下面是《我的“小白兔”》提纲中，调整好了顺序的段落安排，这样会更有助于中心明确 。
段落安排：
⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐 。
⑵“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写） 。
⑶“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多儿童） 。
⑷总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情 。
2. 请问《校园一角》的提纲怎么写 校园是个美丽的地方，有娇艳的花儿绽开笑脸，有翠绿的大树迎接我们到来.校园也是个充满智慧的地方，让我们知道我们不知道奥秘.校园还是个快乐的地方，我们跟小伙伴们玩笑嬉戏，校园里到处都洋溢着我们的欢乐 。虽然校园给我们带来欢笑，但也给我们带来小意外 。
记得我的朋友说，有一次，她去巡查.来到篮球场，看到有许多同学在玩游戏：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球 。。每个同学脸上都露出了笑脸，都显得十分高兴 。突然有一个同学，不知他是兴奋过头，还是想大出风头，竟然用手抓住篮球杆上面横着的那条杆，身子甩来甩去，就像一只灵活的猴子.霎时，同学们都向他投去羡慕的目光，他看见了，就越甩越起劲 。甩了十几次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下来.那位同学用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老师们立即送他去医院检查，一看，原来是手断了 。
经过这件事后，校长马上通知所有学生到篮球场集合，告许同学们着件事，并警告同学们不要做爬栏杆等危险的事，还加强了记律呢！
所以，我们不要做危险的事 。因为我们只想要一个给我们带来欢笑的校园，并不想要一个给我们带来小意外的校园！！！
3. 《校园一角》的作文提纲怎么写 校园一角 我们的校园是那么神圣，那么生机勃勃，那么热闹非凡 。
我们在这美如仙镜的校园快乐的学习，健康的成长. 走进书声朗朗的校园，，进入小操场，首先见到的是一排挺拔的士兵——玉兰树 。春天，玉兰树的叶子又多又密，像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影 。
.同学们在玉兰树下自由的奔跑，嘻戏，一点儿也不觉得热 。夏天玉兰树开花了，浓郁的花香充满了整个校园，每个枝头一簇簇挨挨挤挤的玉兰花 。
嫩绿的树叶衬托着洁白的玉兰花，在阳光下显得那么耀眼 。我捧起落在地上的玉兰花瓣，看了又看，闻了又闻，爱不释手 。
微风吹来，花儿们随风摆动，正在招手向我们点头微笑呢！秋天，玉兰树嫩绿的树叶变得枯萎了，像一只只调皮的蝴蝶纷纷落下来，这下可忙坏了同学们，大家扫的扫，捡的捡，忙得不亦乐乎 。.有些同学将一些漂亮的树叶收藏起来，做成树叶标本 。
冬天，寒风呼啸，但玉兰树的叶子还是那么绿 。转身往前走，是小操场上一道更加靓丽的风景线——文化墙 。
文化墙是我们小操场上不可缺少的一部份，下课后，同学们都喜欢围在文化墙前看它传授给我们丰富的知识 。文化墙里的内容五花八门，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，数学天地激发我们对数学的兴趣，文明教育我们知文明懂礼貌 。
初此之外，还有许多精彩的项目 。再往前走，是高大教学楼，教学楼前，还挂着一盏盏鲜艳的红灯笼 。