日语的先生怎么写的( 二 ) _日语

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用法：
1、特定のアイデンティティを持つ知识人や成人男性を尊重するために使用されます。用于对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称。
2、他の谁かの夫に电话するため、または谁かを夫に电话するために使用されます（特定の用途：个人の代名词または属性に続く；あなたの夫、私の夫など）。用于称别人的丈夫或对人称自己的丈夫（特定用途：前面都带人称代词或定语；比如你先生、我先生）。
3、教育者に使用される名前。たとえば、Mr 。Zhou Shuren 。用于教育工作者的称呼，如：周树人先生。
例句：
1、Lu Xun氏の执笔记事は常に改订され、注意深く精査されています。鲁迅先生写文章总是反复修改，仔细推敲。
2、Lu Xun氏は、文学は労働から生まれたと考えています。鲁迅先生认为，文学起源于劳动。
4. 日语的老师怎么写关于老师在日文有两种说法，分别是：教师（きょうし），先生（せんせい）这两种。
1、先生-せんせい
先生有好几个意思：
(1)老师，师傅
(2)医生
(3)先生
2、教师-きょうし
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至于这两种不同的称呼，用法如下：
先生「せんせい」
1、学问や技术?芸能を教える人。特に、学校の教师。また、自分が教えを受けている人。师。师匠。
教授学问，技术，艺术的人，特指学校的老师，或者是教自己的人。
2、教师?师匠?医师?代议士など学识のある人や指导的立场にある人を敬っていう语。呼びかけるときなどに代名词的に、また人名に付けて敬称としても用いる
对老师，师傅，医生，议员等等有学问的人或对处于指导立场人的尊称。在称呼他们时可以用“先生”作为代名词，或者可以接着他们的名字叫。（“铃木先生”等等。）
3、亲しみやからかいの意を含めて他人をよぶこと。
有亲密感情的人。
4、自分より先に生まれた人。年长者。
比自己年纪大的，长辈。
教师「きょうし」
1、学校などで、学业?技芸を教える人。先生。教员。
在学校等地方教授学术或者技能的人。老师，教员。
2.、宗教上の教化を行う人。
宗教上面宣扬教义的人。
5. 的用日文怎么写 “的”用日文写作“の” 。
例句：
1、这酒的温度（香味/味道/颜色）如何？
このお酒の温度（香り/味/色）はいかがですか。
2、财团法人社会经济生产性本部（理事长谷口恒明）休闲创研编辑了《休闲白皮书2008~“选择投资型休闲”的时代~》。
财団法人社会経済生产性本部（理事长谷口恒明）余暇创研は、『レジャー白书2008~「选択投资型余暇」の时代~』をとりまとめた。
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中文的“的”有两种发音，读作“de”的时候使用“の”；读作“di”的时候使用“まと” 。
“まと”有靶子，目标，目的的意思。
例句用法：
关于以东日本大地震灾区重建为目标制定的政府新态势的“复兴基本法案”，民主党，自民党和公明党3个党派的修正协议达成一致。
东日本大震灾の被灾地复兴に向けて、政府の新たな态势などを定める「复兴基本法案」について、民主?自民?公明の3党の修正协议がまとまった。
参考资料：有道词典—“的”的日文翻译有道词典—“的”的另一个意思