问题补充：
我打破了纪录 。
4. 缩写的句子大全 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思，是小学高年级考试的常见题型 。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思，现将缩写句子的方法技巧，以及注意事项总结如下，为同处一线的供老师提参考，不妥之处，请大家批评指正 。【方法技巧】 1、抓住主干来缩简 。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子 。如“铁球同时从高处落下来 。”
这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来” 。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来 。”
2、“的”前修饰都删去 。如“美丽的蝴蝶飞走了 。”
中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去 。这句话缩写为“蝴蝶飞走了 。”
3、“地”前限制要删去 。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来 。”
中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去 。这句话就缩写为“人们呼喊起来 。”
4、“得”后补充说明也删去 。如“他着急得没办法 。”
中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去 。这句话缩写为“他着急 。”
5、数量词语照样删 。如“罗丹塑了一座女像 。”
中“一座”这个表示数量的词语可删去 。这句话缩写为“罗丹塑了女像 。”
6、删掉“在？？中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组 。例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步 。
应缩短成：我们取得了进步 。这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉 。
5. 怎样缩写句子 《跳水》一课学完后，张老师出了一道缩句题：“气极的孩子在横木上差点跌到甲板上 。”王跃同学的答案是：“孩子跌到甲板上 。”李辉同学的答案是：“孩子差点跌到甲板上 。”他们两位同学的答案谁的正确呢？张老师并没有直接说出谁对谁错，而是先介绍了一下缩句的基本方法，然后让同学们展开讨论 。
张老师说：“缩句是把一个句子的修饰词语统统地删去，使原句变得更简洁、更扼要 。做缩句练习要掌握以下要领：首先要读懂句子，分清句子的‘主干’和‘枝叶’，保留‘主干’，删去‘枝叶’；其次要注意分析与句子意思关系密切的重要词语，有些词语虽然是用来限制、修饰行为动作的，但它在句子中起重要作用，是表达句意的重点词语，在缩句时就不能删去；最后认真检查缩写后的句子是否与原句意思相符 。”
张教师充分肯定了同学们的见解，接着又布置了两题让同学们练习缩句 。
①那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛 。
②故乡的人们爱吃熟透的杨梅 。
同学们愉快地拿起笔做了起来 。
【缩写句子怎么写】编者按：本文属小学高段内容 。