这可以增加学生学习的动力和效率 。8.网络对中学生的坏处 ⑴容易上瘾 。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室 ， 不知不觉的出现了精神和身体上的病症 ， 影响中学生的健康成长 。⑵容易受网上不良信息的影响 。
许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上 ， 都有一些不健康的内容 ， 中学生很容易受它们的影响 。有一些中学生受网上暴力内容的影响 ， 甚至走上了犯罪的道路； ⑶容易荒废学业 。
许多中学生自控能力不强 ， 上网经常着了迷 ， 晚上经常拖得很晚 ， 不但影响了这一天的写作业和复习 ， 还影响到第二天的学习 。⑷网吧问题 。
现在网吧的数量日渐增多 ， 且其中有很大一部分是非法的网吧 。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等 ， ， 且上网时间很长 。
这不仅浪费钱财 ， 而且在网吧里更容易受到不良信息的影响 。在调查过程中 ， 许多接受调查的人都表示 ， 很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页 。
⑸网上交友问题 。许多中学生在网上都有网友 。
而网络毕竟是一个虚拟世界 ， 网上许多人说的都是谎话 ， 很容易是中学生说谎、受骗 ， 甚至在这些人的“引导”下误入歧途 。9.网络对中学生心理的影响 ⑴许多网络游戏都含有暴力的内容 。
很多中学生上网就是为了玩游戏 ， 经常接触这些游戏 ， 就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想 ， 给中学生的心理造成了较大危害 。⑵在调查中发现 ， 聊天室中 ， 许多人几乎句句不离脏话 ， 而且经常谈论一些不良的内容 。
许多中学生长期沉迷于聊天室 ， 不可能不受其影响 。⑶在网上 ， 一切事物都是虚拟的 。
一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里 ， 有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格 。分析 由调查可以看出 1. 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩 。
2. 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响 。但是调查表明 ， 受到网络影响的中学生并不太多 。
一般中学生上网是出于好奇和网络信息 。
6. 社会实践报告怎么写啊 一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成 ， 通过标题把实践活动的内容、特点概括出来.题目字数要适当 ， 一般不宜超过20个字.如果有些细节必须放进标题 ， 为避免冗长 ， 可以设副标题 ， 把细节放在副标题里. 2.学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明 ， 学院名称应用全称. 3.摘要（有英文摘要的中文在前 ， 英文在后） 报告需配摘要 ， 摘要应反映报告的主要内容 ， 概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论.摘要字数要适当 ， 中文摘要一般以200字左右为宜 ， 英文摘要一般至少要有100个实词.摘要包括： a）“摘要”字样； b）摘要正文； c）关键词； d）中图分类号. 4.正文 正文是实践报告的核心内容 ， 是对实践活动的详细表述.这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点 ， 包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成 ， 以及对实践活动中得到的结论的详细叙述. 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线 ， 有新观点、新思路；坚持理论联系实际 ， 对实际工作有指导作用和借鉴作用 ， 能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明 ， 重点突出 ， 结构合理 ， 条理清晰 ， 文字通畅、精炼. 字数一般控制在5000字以内. 5.结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟 ， 也可以包括实践过程中发现的问题 ， 并提出相应的解决办法. 6.谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意. 7.参考文献 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分 ， 它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度 ， 也是作者对他人知识成果的承认和尊重. 8.附录 对于某些不宜放在正文中 ， 但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中. 二、撰写实践报告的准备与主要步骤 实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等.各个步骤具体做法如下： 1.收集资料 资料是撰写实践报告的基础.收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找. 2.拟订报告提纲 拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备.根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系.我们在起草报告提纲后 ， 可请指导教师审阅修改. 3.起草 报告提纲确定后 ， 可以动手撰写实践报告的初稿.在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”. 4.修改、定稿 报告初稿写之后 ， 需要改正草稿中的缺点或错误 ， 因此应反复推敲修改后 ， 才能定稿. 三、实践报告的写作细则 1.书写 实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印 ， 正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外.稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条 ， 或随意接长截短.用计算机排版、打印一律用A4打印纸.版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中） ， 学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中 ， 学院名称与作者名称之间应空两格） ， 目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”） ， 摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”） ， 关键词（“四号”“黑体”“加粗”） ， 正文内容（“四号”“宋体”）.实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字. 2.标点符号 实践报告中的标点符号应准确使用. 3.名词、名称 科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称 ， 尚未统一规定或叫法有争议的名词术语 ， 可采用惯用的名称.使用外文缩写代替某一名词术语时 ， 首次出现时应在括号内注明全称.外国人名一般采用英文原名 ， 按名前姓后的原则书写.一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名. 4.量和单位 实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93 ， 它是以国际单位制（SI）为基础的.非物理量的单位 ， 如件、台、人、元等 ， 可用汉字与符号构成组合形式的单位 ， 例如件/台、元/km. 5.数字 实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中 ， 一般不宜用阿拉伯数字. 6.标题层次 实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊 ， 整齐清晰 ， 相同的层次应采用统一的表示体例 ， 正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应 ， 不应有与标题无关的内容. 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法 ， 第一级为“1”、“2”、“3”等 ， 第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等 ， 第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等 ， 但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级 ， 两级之间用下角圆点隔开 ， 每一级的末尾不加标点. 7.注释 实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明 ， 注释可用页末注（将注文放在加注页的下端） ， 而不可用行中插注（夹在正文中的注）.注释只限于写在注释符号出现的同页 ， 不得隔页. 8.公式 公式应居中书写 ， 公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末 ， 公式与编号之间不加虚线.引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕 。