2、点子[diǎn zi] 液体的小滴:雨点子 。3、面子[miàn zi] 物体的表面:这件袍子的面子很好看 。
4、沙子[shā zi] 细小的石粒 。5、童子[tóng zǐ] 男孩子 , 泛指儿童 。
6. 化字田字格怎么写
“化” , 读作:huà或huā , 在田字格中的正确格式如图所示 。
基本解释:
化[huà]
1. 性质或形态改变 :变~、分~、僵~、教(jiào)~、熔~、融~、潜移默~、~干弋为玉帛 。
2. 佛教、道教徒募集财物 :~缘、~斋 。
3. 用在名词或形容词后 , 表示转变成某种性质或状态 :丑~、绿~ 。
4. 习俗 , 风气 :有伤风~ 。
5. 特指“化学” :~工、~纤、~肥 。
化[huā]
同“花” 。
相关词汇:
组词:文化、变化、净化、化学、化装、美化、化石、绿化 、化肥 、融化
同音字:华、桦 、摦 、嬅 、夻、桦、崋 、划 、槬 、画
同部首:伊 、任、供、什 、似 、信 、佚 、休 、仙 、何
同笔画:中 、予、方、不、云 、为 、火 、分 、什、手
7. 小学生如何写好田字格的字 要想把字写得好 , 笔顺规则要记牢:
先横后竖 , 先撇后捺 ,
从上到下 , 从左到右 , 从外到内 。
先里头后封口 , 先中间后两边 。
田字格 , 四方方 , 写好汉字它来帮 。
左上格 , 右上格 , 左下格 , 右下格 ,
横中线 , 竖中线 , 各个方位记心间 。
用好田字格 , 字会更漂亮!
一年级新生开始系统规范地学写汉字 , 对于他们来说 , 既感觉新鲜又充满自豪 。但是要把字写好看也不是件容易的事 。
小学生书写的最大问题表现在间架结构和运笔的把握 。间架结构问题主要表现在把字写在田字格的某一格 , 特别是喜欢写在下一格;有的学生在脱离田字格的情况下 , 喜欢用直尺比着写;有些学生的字歪歪垮垮 , 不是向这边斜 , 就是向那边斜 。运笔的问题主要表现在任何笔画粗细一样 , 如火柴棒 。如何引导孩子掌握正确的写字方法 , 写出一手漂亮的字呢?
一、要有正确的写字姿势
首先学生要有正确的坐姿 。即做到“三个一”:胸离桌子一拳远 , 眼离书本一尺远 , 手离笔尖一寸远 。
其次学生要有正确的握笔姿势 。要做好示范 , 并注意检查孩子握笔方法是否正确 。对于个别能力较差的孩子 , 可以让他们借助握笔器来辅助 , 直至掌握正确的握笔姿势 。
二、发挥田字格的作用
田字格的作用很大 。在田字格里写字 , 可以帮助孩子确立字的间架结构 。如果孩子一开始在田字格里把格式写对了 , 字就好看了 , 那么形成习惯 , 脱离了田字格后 , 字自然也会写得漂亮 , 所以引导孩子观察书中要写的字在田字格中的位置极其重要 。
三、适时引导和评价不可少
不知大家可有这样的苦恼 , 孩子可能观察清楚了 , 也知道如何正确地写笔画 , 可是写出来的字的效果却大不一样 。这时 , 我们应随时查看孩子的写字情况 , 发现不正确的书写方法和格式马上示范或指正 。对于写得好及时表扬 , 并将他的作业展示出来 。写得不好时可以参照范例自省 , 以改进自己的写法;如此 , 孩子会信心百倍 , 越写越有劲 。对于交来的写字作业 , 我会给字迹工整格式规范的作业本标上星星 , 把不过关的即时让其订正 , 力求字迹工整、格式合乎要求 。
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