家长意向怎么写( 二 ) _意向

这个学期，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，这段时期是小学至关重要的一个阶段。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高一些，看得远一些，想得深一些，做得实一些” 。一、孩子这个阶段的变化 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。
所以出现了一部分孩子求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分孩子则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉链而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分孩子协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。有的不搜集资料，不思考，不发言，上课当旁观者。
2、生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
对异性同学产生朦胧的好感，有的开始传纸条表达自己的心情。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，有的还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。
但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。
如有同学扎老师同学的自行车胎，只是觉得好玩，不知道这是不道德的行为。还有些孩子过于功利，如“一切向钱看”、“为达目的不择手段”、“读书无用”等说法经常听到。
这是值得我们注意的现象。4、行为习惯方面：学生的行为自主性增强，许多事情可以独立完成，并且富有一定的创意。
但是，也有一些行为令老师和家长感到忧虑。市侩脏口的言语、时髦古怪的打扮、反复无常的举动、近乎成人化的交往在学生中屡见不鲜。
此外，有的学生还接触了许多恶习，如吸烟、抽奖、打不良信息台等，许多班主任私下称这个年龄段的学生为“疯狂一代” 。对于此种现象，有人称之为“六年级现象” 。
二、如何有针对性地教育孩子作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况，进行有效的启发引导才能使孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事实，我们老师本身也有这个想法。
于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重要的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
家教专家董进宇博士说：“孩子出了问题，百分之百是家庭出了问题。”我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。