与孩子关系怎么写( 二 ) _关系

我们是真的爱孩子吗？不是。我们只是在满足我们自己内心的需求，希望孩子成为我们所希望的样子。
有人会反驳说，“不对，我非常爱我的孩子，我对孩子好得无止境，我几乎把我的全部都给了孩子”，其实这也不是爱，这是牺牲。我们常常将我们的行为赋以“爱”的名义，其实却是在害我们的孩子。
爱孩子就应该尊重孩子，通过日常的生活赋予孩子感受爱和享受生活的能力。或许，我们可以从阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人卡里·纪伯伦（Kahlil Gibran）所写的这首脍炙人口的诗《致我们终将远离的子女》中获得一些提示。
第三，修。孩子的到来是为了成全我们自己在养育孩子的过程中，我们往往会获得一个个的提示，在不断的认知中提升对生命的认识，获得更多的生命能量，成全更好的自己。
通过孩子，我们可以看到自己的不足，看到需要改进和成长的地方。也正因为如此，我才能够在课堂中通过一些心灵治愈的方法解决一些孩子的问题。
而且这些孩子不需要在现场。这是因为其实孩子是没有问题的，真正有问题的是孩子的父母。
当发现并疏通父母被卡住的生命节点之后，父母的能量流动就会带动家族的能量流动和提升，孩子是家族中的一员，也会在这个系统中得到能量而改变，这与环境可以改变人的行为是一个道理。孩子的今天就是父母的昨天。
孩子今天对你叫喊，那是因为昨天你对他大声训斥；孩子今天对你不耐烦，那是因为昨天你对他没有耐心；孩子今天埋怨你不如别人的父母有权势，那是因为昨天你怪他不如别的孩子优秀；孩子今天自卑懦弱，那是因为你昨天对孩子处处苛求完美；孩子今天崇尚暴力或奴性十足，那是因为你昨天对他非打即骂；孩子今天对你不负责任，那是因为昨天你界限不清……其实，养育孩子的过程就是一场真正的修行，孩子纯真、无私的灵魂可以洗涤成人浮躁、功利、自大的心理。作为父母，我们应该通过孩子这面镜子，不断地发现自我、修正自我、挖掘自我，并通过改变自我成为孩子的榜样和表率，在遇见更好的自己的同时，成就孩子的美好。
第四，智慧。孩子的问题不是单一的问题，不是一个点上的问题，而是一个面、一个系统的问题。
比如，父母可以通过改变自己而使孩子得到改变；有时候，孩子有问题，老人也生病，当孩子的问题解决掉之后，老人的病也突然就痊愈了……所以，很多事情都是带有系统影响的，当系统的一环出现问题时就会导致另一环也出现问题，而这个问题的改变也会改变其他事物。我们在家族系统中的作用包括链接和序位。
我们现在的一切都和我们的祖先、我们的长辈有密不可分的关系，他们所做的一切都影响着我们的现在，而我们现在所做的一切又都会直接影响到我们的孩子以及后人。对于孩子来讲，我们就是他们与家族系统链接的通道，只有有效地链接才能够使家族能量得到提升和传承；而对于序位的遵从则能够使整个家族系统得到更好的运转，使自己与孩子的智慧得到有效提升。
家族中的每一个人都要在这个系统中得到尊重，如果有缺失或者没有及时弥补都会对现在的孩子产生影响和作用。教育孩子是一个系统关系，父母自身成长中的问题如果不能得到改变或者解决，就会将这样的思想传承给孩子以及后人。
3. 关于与小孩相处的 1. 花时间单独与你的每一个孩子相处。外出吃午餐；带他一起悠闲地散步，让他们知道你将他们看成是各自独立的人。
2. 通过称赞孩子出色完成了一项工作来培养孩子的自尊心和自信心，不要只看到结果。