老师给学生写评语怎么写( 三 ) _评语

：你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。：学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良。
3. 老师如何给学生写评语教师怎么给学生写评语教师怎么给学生写评语教师怎么给学生写评语教师怎么给学生写评语老师定期给学生定操行评语，这是义不容辞的职责。
要如何才能把每个学生的表现写的恰如其人，恰如其分，且能使它发挥教育作用，这是不容易的。应注意全面评价，尊重学生，力求做到 1、实事求是实事求是实事求是实事求是，客观公正客观公正客观公正客观公正即在评定时，即要看学生的思想认识，又要看其行为和态度；即要看学生在校内的表现，又要看学生在家庭和校外的表现；即要看学生各自原有基础，更须注意了解一个时期以来学生的发展情况。
写时即要肯定进步，也要恰当指出缺点，并诚恳提出要求希望。2、能反映学生的个性特点能反映学生的个性特点能反映学生的个性特点能反映学生的个性特点写评语反对一刀切，给优秀学生写评语，不是一律以“学习刻苦认真，成绩优异”来评价，而是分清“苦学”还是“巧学” ， “创造型”还是“模仿型”等等；对中等学生不以“一般”两字概括，而是抓住他们不“一般”的优点。
有的学生成绩一般但思维敏捷，回答问题有独到见解；有的不善言辞，但却默默为集体做好事等等；对后进生，更要抓住他们微小的进步，给予肯定，唤起他们的自尊心。3、、、、语言简洁明确语言简洁明确语言简洁明确语言简洁明确，，，，有分寸有分寸有分寸有分寸评语要求言简意赅，恰如其人，明确清楚，把握分寸。
对好学生多用一些褒义词，对中等生也不要吝啬，对差生也不随意用“道德败坏”等词，当然也不能含糊其辞，故弄玄虚，将偷窃行为写成“手脚灵活” ，而是用恰如其分的词下结论，用诚恳的语言提希望，这样才有教育作用。
4. 老师对学生的评语该生学习刻苦认真，积极上进，踊跃参加各种活动，乐于助人，忠厚诚实，成绩良好，品行端正，望再接再厉，继续努力！
写给女孩/：你是个活泼可爱的孩子，但是就是平时上课太羞怯了些，如果你能积极发言，相信你会做的更好.送你一把"金钥匙" ，它将是你开启知识世界的大门，加油！