(2)用在定语后,表示定语和中心词之间的领属关系[of,'s],如:中国的水稻 。农民生活的提高 。
(3)〈代〉pron.附着在词或短语之后,构成“的”字结构,代替所指的人或物 。如:卖菜的 。e79fa5e98193e78988e69d8331333363396433吃的 。
(4)助词 。“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的 。如:推的推;拉的拉 。
(5)用在谓语动词后面,强调这动作的施事者或时间、地点、方式等 。如:①谁买的书?②他是昨天进的城 。③我是在预售处订的票 。
(6)用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思 。如:破铜烂铁的,他捡来一大筐 。
6. 怎么才能写出好看的连笔字 出一手漂亮的连体字,要连笔,我认为,多看看字帖练习,但要注意的是:碑帖是从上到下,从右到左,而现在书写大多是从左到右,书写习惯的不同,连笔会有很大的不同.如何开始、进行?可以从以下几个方面来做 。
连体字的练字方法:1,练眼,即认真读帖 。宋代的书法家黄庭坚说:“古代人学习写字不都是依靠临摹,他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上,专心致志的观看它,看准了才下笔 。”
2,练脑或说练心 。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里,把其字形深深地刻在大脑里,无论何时,一旦提到这个字,马上就能想出这个字在字帖上的形状 。
做到胸有成帖,脑有成字 。3,练手 。
心中能想出字的最好效果,手中不一定能写出这种最好效果,因为脑不一定能指挥得了手,手不一定能指挥得了笔 。练手就是要达到心手一致,手笔一致的境界,所以练手也是至关重要的 。
练手主要是练指力、练腕力、练手感 。让大脑能指挥手,感觉到笔变成了手的一部分,变成了手的延伸,手能轻松的指挥笔,想快则快,想慢则慢,想轻则轻,想重则重,想写出什么样的效果就能写出什么样的效果 。
4,练结构,因为练字的关键是掌握字的结构 。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系 。
掌握汉字的结构,写出了方方正正,结构美观的黑体字,将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字 。如果掌握不住汉字的结构,无论如何对字的笔画进行修饰,进行美化,都是难看的赘物,越变越难看 。
所以掌握字的结构,写好黑体字是练好一切字体的关键和基础 。5,练笔画 。
练书法从从黑体字练起,抓住字形,取消顿笔 。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病: 。
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