因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的” 。《春水》之三： 青年人！ 你不能像风般飞扬， 便应当像山般静止， 浮云似的， 无力的生涯， 只做了诗人的资料呵！ [赏析] 这是一首非常精彩的哲理诗 。
诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛 。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德 。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远 。夫学须静也，才须学也 。”
可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！ 《春水》之三十四： 青年人！ 从白茫茫的地上， 找出同情来罢 。[赏析] 这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗 。
言简意赅，情深意长 。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心 。
罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗” 。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要 。
正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” 。《春水》之八十七： 青年人！ 只是回顾么？ 这世界是不住的前进呵 。
[赏析] 什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西” 。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗 。
她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西” 。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵” 。
诗歌真具有催人奋进的力量！ 《春水》之一三一： 青年人！ 觉悟后的悲哀， 只深深的将自己葬了 。原也是微小的人类呵！ [赏析] 这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗 。
这首诗写得稍微难于理解些 。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了 。
这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了 。这原本是微小的人类的致命弱点呵！ 诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒 。
《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ [赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗 。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗 。
3. 读书笔记怎么写 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体 。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到 。这“手到”就是读书笔记 。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记 。常用的形式有：
（一）提纲式 。以记住书的主要内容为目的 。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容 。
（二）摘录式 。主要是为了积累词汇、句子 。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用 。
（三）仿写式 。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用 。