例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样 。《我学会了骑自行车》4、抒情式 。
以抒情的方式表达自己的感情 。例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言 。
《老师赞》5、记忆式 。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底 。
例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心 。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望 。
《父母的爱》6、联想式 。从所写的人和事情展开联想，写出感想 。
例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地 。《一位修伞的老爷爷》 。
2. 写物的作文怎么写 所谓状物作文，就是对某种物体的描摹和介绍 。
如果 按内容分，可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的（如生活用品、学习用品）等等；如果按写作形式 来分，可以分为两种，一是以记叙为主，二是以说明为主 。状物可以帮助提高语言文字的表达能力、观察 和认识事物的能务 。
如何写好状物的作文呢？ 首先，观察是获得状物作文材料的最重要的途径 。观察，就是看，仔细地看 。
外界物体反映到我们眼睛里，还只是大略的形象 。如果不看仔细，不研究，也就倏忽而过，不会留下深刻的印象，更不用说产生写作冲动，而想办法把物的“倩影”留下来，成为写 作的素材了 。
要使读者对描摹的对象产生深刻印象，就要写出对象的外在和内在特点来 。我们生活的这个 世界是绚丽多彩的，各种事物也都有各自特点，这些特点，有的是物体本身就具备的，我们只要通过语言 把它如实地反映出来，比如水是流动的，糖是甜的；有的则是写作者从自己主观情感出发，强加于物体的，比如用“挺且直”来形容大雪中的青松，从而表现作者对不向压力屈服、在恶劣的环境中坚忍不拔的精神 的赞美 。
状物文就是要写出各种物体之间的这种种不同来 。准确地把握物体的外部特点，仔细观察十分重 要 。
观察物体有一定的顺序，从上到下、从左到右、从前到后、从整体到局部、从形状到色彩，观察没有 一定之规，关键在于掌握物体的特点 。抓物体的特点可以从以下几个方面着手： 一是看物体的形状，长短、方圆、肥瘦、大小等； 二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同； 三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软等； 四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条等； 五是看物体的功能用途 。
如果是动物，还可以通过它的生活习性来说明 。其次，要对物体分析比较，找出其特征 。
一个事物与另一个事物之所以不同，就是因为它们有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物 并正确地描写出来，德国大诗人歌德说过： “不要说现实生活没有诗意 。诗人的本领，正在于他有足够的智 慧能从常见的平常事物中看出引入入胜的一个侧面 。
”这里的“一个侧面”就是事物的特征不同的物有不同 的特征 。不同类的物，特征区别当然是很大的 。
同一类的物，各自的特征也是有区别的 。比如说，你要介 绍“家猫” ，你就要抓住家猫的特征 。
家猫的特征与狗不同，与兔子不同，即使与野猫相比也有很大的区别 。家猫的特征是会捕老鼠，性子温顺，爱亲近人 。
把这些特征写清楚，文章不点明是写家猫，读者也不会领 会错 。再比如说，你要写自己饲养的一只小花猫，那你不但要写清楚这只小花猫与一般小狗、小兔的区别，更要写出与一般家猫的区别，要写出与众不同的特征，即区别于一般家猫的地方 。