没有写韩语怎么写( 二 ) _韩语

?先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。?先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。
?发“?”音时，先发短而弱的“?”音，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
这个音除了自成音节外，只与辅音“?”、“?”相拼。?这个元音自成音节或与辅音?相拼时，先发短而弱的“?”音，然后紧接着滑向“?”音。
注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发?音。
? 发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
?发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
? 发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
?发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
? 这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “?”，作为属格助词出现时，发“?”音。
韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状——口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如，“?”和“?”是模仿舌的形状，“?”是模仿嘴唇的形状，“?”是模仿喉头的模样而创制的。
? 象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。?的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。
?的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。
?的形状近似于舌尖音“?”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖流出。
?的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。
?的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
?的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。
? 位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。?是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。
发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使。
3. 韩语的字怎么写哦你好，我现在在北京做韩语家教，学生用的教材是北京大学出版社的《标准韩国语》。我曾经在北京外国语大学培训学院学习了一年，使用的教材是外研社的《新标准韩国语》。
在日趋国际化的今天，在经济和文化的双重带动之下，为适应社会快速变化的需求，很多人已经不满足于仅仅掌握一门语言，开始把多国语言的学习作为自己在激烈竞争中的优势。而在多语种学习的选择中，韩国语的学习热潮也在不断升温，已经成为了大多数人的首选。通过韩语的学习，学员在就业和留学方面获得的优势已经越来越明显；通时，在语言学习的过程中，对韩国文化的接触，也使许多学员的视野和思想得到了扩大和提高。真正感受到了这样的真理：多一门外语，多一个世界。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考：