阅览室怎么写( 二 ) _阅览室

3. 小学三年级作文《第一次去阅览室》咋写今天第四节课上课铃响时，沈老师走进教室对我们说：“有苹果的同学可以去阅览室看书。”
“耶！”“哎！”回答沈老师的是一片欢呼声和一片叹气声。我心中暗喜，因为我已经有两个苹果了。陈浩文对我说：“我也想去，可是我没有苹果。”我说：“你让你妈妈带你去不就行了。”随着沈老师手机的音乐声，我把笔、摘录本戴上了，站在走廊上。沈老师再三叮嘱我们：“一定要安静，不能吵，否则就竹篮打水——一场空了。”到了阅览室门口，我看了一下标牌：初中生阅览室。我说：“此阅览室只应初中生有，小学生难得几回观啊！”走进阅览室，我挑了三个座位分别给姚俞涛、郑洋嘉和我。我本来要看一本《语文天地》的，可是是5、6年级的，只好作罢。我又在一本《儿童文学》里找到了我一直想看的《眠梦岛（下）》，可出场人物太多了，把我搞得昏头昏脑的。我又去看了《小幽默与小笑话》，里面虽然是漫画，但也是哲理故事，让我看得津津有味。几十分钟过去了，我们都恋恋不舍地走出阅览室，嫌时间太短了。
阅览室啊，我真想再来一次！
4. 为阅览室写一条标语以下九条关于读书和书籍的名人名言，非常适合阅览室使用
1、书籍是造就灵魂的工具——雨果
2、书籍是全世界的营养品——莎士比亚
3、生活里没有书籍，就好像没有阳光——莎士比亚
4、和书籍生活在一起永远不会叹气——罗曼罗兰
5、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫.托尔斯泰
6、书籍是人类进步的阶梯——高尔基
7、读书使人心眼明亮——伏尔泰
8、书籍是伟大的天才留给人类的遗产——爱迪生
9、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
5. 大学图书馆阅览室个人总结怎么写我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进行，我决心理顺图书馆的各项工作，为我校早日步入合格的行列而努力，现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向。我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不符合上级文件精神，如果管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。二、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确。我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《上海市中小学图书馆检查的内容及指标》，针对评估内容我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。清理 — 把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，老师更容易查找到需要的图书。清洁 — 把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。分类 — 分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书箱传阅的图书；适合教师查阅的图书；适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类（小说、散文）童话（童话、神话、寓言）知识类（科学、自然、百科知识）小学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务” 。诚心 — 在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。热心 — 老师们借书，我从不嫌麻烦，先了解老师的需求，在尽可能的情况下，协助找到需要的书。爱心 — 在老师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心；或登记在册，日后购买；或推荐同类书籍，在力所能及的情况下，不让老师空手而归。六、建立校图书管理员组织，设立班级图书箱，使图书能周转起来。为了能让学生看到自己喜爱的图书，在2003年底我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要了解各个班级图书借阅情况，及时对班级阅读进行指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的图书馆工作更上一层楼。