给老师的：
老师 ， 我们对您说 ------ 我们懂您 。教师的心博大深遂 ， 它包容着环卫工人的心；容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心 ， 无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱 ， 园丁的职责 ， 老顽童的天真、、、、、一切一切都是为学生奉献的心 。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水 ， 在成长的过程中也是您在为我们导航 ， 严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切 ， 诲诲教导又是“望生成龙”的心愿 ， 我们怎能否懂您呢？
老师 ， 我们对您说 ------- 可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误 ， 现在请您原谅 。课堂上开小差的我们 ， 操场上乱跑乱撞的我们 ， 有些坏毛病的我们在一天天长大 ， 我们不再只会保证 ， 而是要用行动证明自己将是您的好学生！
老师 ， 我们对您说 ------ 我们希望与您建立和谐的师生关系 ， 请您也对我们多些理解 。课目的繁多 ， 各科老师都会对我们加加压 ， 有时真会力不从心的！偶而您也会凭主观来审视我们 ， 让人“百话难言 ， 百口难辩” 。现代的中学生有着新的思想观念 ， 对周边事物的看法也带着青春气息 ， 我们需要的是您的理解和信任 ， 渴望和您成为朋友 ------ 真挚的朋友 。
老师 ， 我们对您说 ------ 您在我们心中是永远燃不尽的蜡光 。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位 ， 我们感激您！在教师节 ， 祝您身体健康 ， 事业有成 ， 万事如意 ， 天天都有好心情
六年小学时光的第六年是您给我最多的关怀 ， 是您给我最多知识 ， 是您给我最多的爱心 。
您还记得吗？有一次 ， 我在写作业的时候 ， 一个同学一直来吵我 ， 我刚开始不理他 ， 可是他越吵越大声 ， 吵得我作业都写不下去了 ， 我一气就用力踢了他一脚 。这件事被您知道了 ， 您就叫我和他去找您 ， 您批评了他也批评了我 。您把我叫上去的时候 ， 我心里非常不服 ， 因为明明是那个同学先吵我的 ， 我气起来才踢他 。可是我听了您对我的一番教诲后我就不会不服气了 。您说：“虽然他这样子做是错的 ， 但是少威你这样意气用事也不行 。他吵你 ， 你应该告诉老师 。”您说完 ， 我点了点头表示我不应该这样做 ， 接着您就让我回到座位上 。您这短短的几句话 ， 虽然短 ， 但是非常具有说服力 ， 让我知道错了 。
我还有一件事情想对您说 ， 那就是关于作业的 ， 您不觉得布置的作业太多了吗？有时作业多到我一个晚上都做不完 ， 到了第二天还要做 。我希望您少布置一些作业 。
谢谢您对我的无限关怀 。
关于成长
印象中 ， 总有人把我们—这群朝气蓬勃的青少年比做早晨七.八点钟的太阳.那是希望和美好的象征.但是他们不知道 ， 甚至连我自己也不清楚什么时候成长与烦恼竟然成为一对孪生子.
成长真的好无奈 ， 面对着新社会才明白所谓在小学里的"烦"只不过是顿"预备餐"从前所谓自豪的一切都只不过是"井底之蛙"而已.而如今的作业之多更是"难为"了嬉戏之少；老师之严肃也"阻抑"了欢笑之渺茫；压力之沉重 ， "改变"了原本的我们 ， 却"造就"了—成长的烦恼.翻开记忆之书 ， 往事如烟 ， 一点一滴浮现在眼前 ， 可是 ， 旧时的快乐却变的更遥远了 ， 那思绪点点 ， 仅仅出现过在梦里 ， 却可望不可即.