9. 用在两个同类的词或词组之后 ， 表示“等等、之类”的意思 。如：破铜烂铁的 ， 他捡来一大筐
10. 用在陈述句的末尾 ， 表示肯定的语气 。如：这件事儿我是知道的
11. 用在两个数量词中间
12. ∶表示相乘 。如：这间房子是五米的三米 ， 合十五平方米
13. 〈方〉∶表示相加 。如：两个的三个 ， 一共五个
14. 同“得” ， 后面带补语
那知进了园门 ， 园子里已结坐的满满的了 。——《老残游记》
15. 同“地”（de） 。用在状语后 ， 表示状语和中心词之间的修饰关系
16. 另见dí；dì
的
〈名〉
17. （形声 。本作“旳” ， 从日 ， 勺声 。本义：鲜明、明亮的样子）
18. ∶箭靶的中心目标 。如：众矢之的；有的放矢
19. ∶鲜明的样子
朱唇的其（语气词）若丹 。——战国楚·宋玉《神女赋》
20. 另见de,dí
的
〈副〉
21. 确实；实在
不因霜叶辞林去 ， 的当山翁未觉秋 。——秦观《淮海集》
22. 又如：的对；的据（真凭实据）；的觉（果然；的确）；的是（的确是）
23. 必定；一定 。如：的决（处决；处斩）；的的（特意）
24. 另见de;dì
5. 行书的多字怎么写 行书的多字写法如下：
行书是介于楷书、草书之间的一种字体 ， 是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的 。"行"是"行走"的意思 ， 因此它不像草书那样潦草 ， 也不像楷书那样端正 。
多：[ duō ]
基本解释
1. 数量大 ， 与“少”、“寡”相对 ：人多 。
2. 数目在二以上 ：多年生草 。
3. 有余 ， 比一定的数目大 ：多余 。
4. 过分 ， 不必要的 ：多嘴 。
5. 相差的程度大 ：好得多 。
6. 表示惊异、赞叹 ：多好 。
7. 表示某种程度 ：有多大劲儿使多大劲儿 。
8. 表疑问 ：有多大呢？
9. 姓 。
扩展资料：
康熙字典
【丑集下】【夕字部】 多；康熙笔画：6；〔古文〕【广韵】【正韵】得何切【集韵】【韵会】当何切 ， 朵平声 。【尔雅·释诂】众也 。【诗·小雅】谋夫孔多 。
又胜也 。【礼·檀弓】曾子曰：多矣乎予出祖者 。【注】曾子闻子游丧事有进无退之言 ， 以为胜于已之所
又刻求也 。【左传·僖七年】后之人将求多于汝 ， 汝必不免 。
又称美也 。【前汉·袁盎传】诸公闻之皆多盎 。【后汉·冯异传】诸将皆言愿属大树将军 ， 帝以此多之 。
又战功曰多 ， 见【周礼·夏官·司勲】 。
又荒俗呼父为阿多 。【唐书·德宗纪】正元六年 ， 回纥可汗谢其次相曰：惟仰食于阿多 。
6. 行书怎么写 首先 写行书一定要有比较好的正书基础 熟悉笔性 当你对结构 笔画 空白 造型都可以很好的掌握 之后
就有了条件了 练行书时 首先是临帖 不要写 先看 把一个字看透 就从上面说的那几个方面看 看好了 就丢开字帖 一气合成 注意 这里就关系的写行书最重要的东西了 就是 连贯的气运 每个笔画一定要靠气运联系在一起 一个字才能很好的成为一个整体 不要停 不要填 还有就是 笔触一定要”跳起来” 行书字才显的活 不然回很死板 可以从两个对称的点开始练 用弹跳的笔触练 找到感觉后 开始写
个人觉得最重要的是空白（重中之重） 气运
这两点做好了 其他的东西比如如何造型 笔画的连接 都是比较灵活的 可以自己设计 单但毕竟写出来的一定还是字啊