5、可行性论证
可行性论证是指课题研究所需的条件 ， 即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力 。另外 ， 还应提出该课题目前已做了哪些工作 ， 还存在哪些困难和问题 ， 在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等 。
6、预期成果及其表现形式
预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式 。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现 。
6. 毕设开题报告研究方法和技术路线怎么写 研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 1、研究什么？——怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要 ， 否则就不是研究）；进步与成果即成长 。
教育科研课题主要来源于两大方面： A.实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题 ， 教育教学实践本身存在的问题 。教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展） 。
B.理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程） 2、怎样进行研究课题的论证？ 我们既然已选定了一个课题 ， 我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解 。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况 ， 包括研究已取得的成果和存在的问题 ， 了解这一课题所属的理论体系等等 。
对课题的全面了解 ， 可以使我们在研究过程中少走弯路 ， 确立研究的主攻方向 ， 这就是我们常说的：“知己知彼 ， 百战百胜” 。怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题： A.所要研究的问题是什么性质和类型的问题？ B.要研究的问题具有什么 。
研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 1、研究什么？——怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要 ， 否则就不是研究）；进步与成果即成长 。教育科研课题主要来源于两大方面： A.实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题 ， 教育教学实践本身存在的问题 。
教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展） 。B.理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程） 2、怎样进行研究课题的论证？ 我们既然已选定了一个课题 ， 我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解 。
了解这个课题目前在国外、国内的研究情况 ， 包括研究已取得的成果和存在的问题 ， 了解这一课题所属的理论体系等等 。对课题的全面了解 ， 可以使我们在研究过程中少走弯路 ， 确立研究的主攻方向 ， 这就是我们常说的：“知己知彼 ， 百战百胜” 。
怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题： A.所要研究的问题是什么性质和类型的问题？ B.要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？） C.要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？ D.要研究的问题所应具备的条件分析 。E.课题研究的策略和步骤如何？ F.课题研究的成果及其表现形式有哪些？ 3、教育课题研究的基本方法有： ⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法 ⑼ 实验法（在一个课题研究过程中 ， 根据不同的研究目的和要求 ， 往往会用到两种以上方法） 3.1 观察法：为了了解事实真相 ， 从而发现某种现象的本质和规律 。