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相关组词的解释及造句
一、有的
造句：有的人买他们孩子想要的、需要的，穿的或读的一些东西，或者通过设立规则来限定礼物的数量，这些数量只能装满一个鞋子的盒子 。
解释：人或事物中的一部分（多叠用）：~人记性好|十个指头，~长，~短 。
二、似的
造句：因为使用技术的缘故，如果你有位有趣的候选人又有有趣的信息，你可以把信息像病毒似的传播出去，这可以价值成百上千美元 。
解释：【是的】（shì de）助词，用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似：象雪~那么白|他仿佛睡着了~|他乐得什么~ 。
三、伍的
造句：结论是改进工作首先应该从培训入手，培训的重中之重是先提高专业人力资源开发与管理人员的素质，然后抓好经营管理、专业技术、操作三支队伍的培训开发工作 。
解释：等等；之类；什么的：买个篮子，装点东西~ 。
四、的确
造句：你也许不知道，但是我们的孩子的确喜欢过一段时间和我们出去玩一次，尤其是我们尊重他们，关爱他们的时候 。
解释：完全确实；实在：他~是这样说的|这的的确确是宋刻本 。
五、的话
造句：记住我的话；他总有一天会停止经营这家公司 。
解释：助词，用在表示假设的分句后面，引起下文：如果你有事~，就不要来了 。
6. 行书的“正”字怎么写 如图所示：
行书简介：
1. 行书是一种统称，分为 行楷和 行草两种 。它在楷书的基础上发展起源的，介于 楷书、草书之间的一种字体，是为了 弥补楷书的 书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的 。
2. “行”是“行走”的 意思，因此它不像草书那样 潦草，也不像楷书那样端正 。实质上它是楷书的草化或草书的 楷化 。
3. 行书实用性和艺术性皆高，而楷书是文字符号，实用性高而艺术性相对不足 。
4. 行书的结构特点为大小相兼 。就是每个字呈现大小不同，存在着一个字的笔与笔相连，字与字之间的连带，既有实连，也有意连，有断有连，顾盼呼应 。
5. 行书书写应轻松、活泼、迅捷，掌握好疾与迟、动与静的结合 。墨色安排上应首字为浓，末字为枯 。线条长细短粗，轻重适宜，浓淡相间 。和草书差不多，但没那么草 。
6.
7. "的"字用行书怎么写
“的”字用行书如上图 。
的dí，dì，de:
1. [ dí ] 真实，实在：~确 。~当（dàng ） 。~情 。~真 。~证 。
2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~ 。有~放矢 。众矢之~ 。目~（要达到的目标、境地） 。
3. [ de ] 1.用在词或词组后表明形容词性：美丽~ 。2.代替所指的人或物：唱歌~ 。3.表示所属的关系的词：他~衣服 。4.助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对~ 。5.副词尾，同“地2” 。
的
〈助〉
4. 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系 。如：红色的气球；小小的进步
【行书定字怎么写】5. 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系 。如：中国的水稻；农民生活的提高
6. 〈代〉pron.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物 。如：卖菜的；吃的
7. 助词 。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的 。如：推的推，拉的拉
8. 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等 。如：谁买的书？；他是昨天进的城；我是在预售处订的票
9. 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思 。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐