少年美德事迹怎么写( 七 )


平时,每天吃完晚饭,我就主动洗碗,帮妈妈整理厨房 。每到周末,做完功课,我都会打扫房间,或洗衣服、做饭 。
妈妈不让我做这些家务,怕影响我学习 。我总是笑笑说:“学习也要劳逸结合,做家务等于是休息嘛!”父母有时因工作或生活琐事,心情烦闷,每到这时,我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心 。
美德少年事迹材料我叫彭钊,今年13岁 。是第三中学初一(4)班的一名学生,也是初一(4)班的班长 。
“为集体尽职,为伙伴服务”是我的工作宗旨 。我出生在医生世家,接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼,养成了良好的品质 。
我没有特别的人生际遇,没有轰轰烈烈的事迹 。但我天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实,集中的展现新时代初中生应该具有的美德,似一朵清新的荷花悄然绽放,受到老师,同学以及认识我的人的喜爱 。
我能够在各方面严格要求自己,懂得遵纪守法,热爱集体,助人为乐 。在学习上勤学善思,那只不过是一部分而已 。
作为一班之长,深知肩上的责任重,一方面,对老师交给的任务总是积极认真地完成,如每天的收发登记作业,检查学生作业 。检查纪律卫生等情况忙得不可开交 。
但是我任劳任怨,经常是“早出晚归” 。我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信 。
我和许多同龄孩子一样热爱学习,热爱多姿多彩的校园生活 。良好的兴趣,开阔的视野,刻苦的努力,为我的学习打下了坚实的基础 。
平时我博览群书,每天让自己徜徉在书的海洋,每当其他学生沉醉于玩 。
8. 【美德少年】的事迹材料 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:浅墨淡安 《美德少年主要事迹》 美德少年主要事迹(一): 陈琛然,今年xx岁,是桂城初级中学八年级(2)班的学生 。
她在学校团结同学,乐于助人,关心班级,爱护公物;在学习上认真刻苦,各科成绩优异;在班级工作中,能出色地完成老师交给的各项任务,并多次受到学校的表彰 。她是我校的新生代中学生,她德、智、体、美、劳全面发展 。
她做事的原则是从身边的小事做起,从此刻做起 。一、品学兼优,同学的榜样 陈琛然同学在校尊敬老师,团结同学,能按时认真的完成老师布置的各项任务,是老师的得力助手、同学学习的榜样 。
长期以来,她作为班干部,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,对老师交给的任务,总是不折不扣的完成,并且做得有条不紊 。她处处以身作则,为同学树立了榜样 。
见到有同学违反了学校班级规定,她敢于上前指正 。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻调解,常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正,正是她这种做法影响了所有的同学,才使我们这个班群众充满了朝气,充满了活力,班风正,学风浓 。
二、关心班级、爱护公物 陈琛然同学作为班干部,总是以身作侧,以大局为重,毫不吝惜牺牲个人时间,每当班级布置劳动任务时,她就带领同学认真完成,有些脏活、累活自己身先士卒,带头干,抢着干,并且毫无怨言,每次劳动后,她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐 。她经常说:只要为班群众争得荣誉,牺牲个人利益 。
9. 评选美德少年里的主要事迹怎么写 我叫————,今年——岁 。是——中学——班的一名学生,也是—— 。“为集体尽职,为伙伴服务”是我的工作宗旨 。我出生在——世家,接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼,养成了良好的品质 。我没有特别的人生际遇,没有轰轰烈烈的事迹 。但我天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实,集中的展现新时代初中生应该具有的美德,似一朵清新的荷花悄然绽放,受到老师,同学以及认识我的人的喜爱 。