由于小孩子的好奇心重，我非常想用这个小生物做个实验 。但却想起了妈妈平时的教诲：善待动物！我在心中反复思量着，最后好奇心说服了我，我打算做个实验，为了不被妈妈发现，我把实验地点设在了花坛旁边 。
我一直想不出做什么实验，突然有一天看见妈妈把一个小瓶子放在柜子里，那瓶子上带着花纹，上面还刻着字，蛮漂亮的 。我踩着椅子把瓶子拿了下来 。因为当时还小，不识字，只知道上面写着“耗子药”，这东西奶奶说过，吃了就死，我心中有了主意……
我把“毒”药偷了出来，倒在了小麻雀的水里，小麻雀起初蹦蹦跳跳，后来就不行了 。我蹲在旁边，看着小麻雀死去，当时心想：这药真灵！于是把小麻雀从笼子里倒出来，拿走了笼子 。第二天，我又来到花坛附近，看见了死去的小麻雀旁边多了一只大麻雀的尸体 。打扫花坛的老爷爷说，自从有了这只小麻雀后，就总有大麻雀飞来 。可昨天飞来的一只大麻雀见小麻雀死了，没多久也死了 。我哭了，我似乎看见了大麻雀那绝望的眼神，我似乎听见了大麻雀在骂我，我似乎看见了大麻雀滴下的那伤心的泪珠，我似乎看见了大麻雀那颗滴血的心，我哭了，我知道这凶手一定是我 。我含着泪把两只麻雀的尸体埋了，还放了两朵小花，心中默默地祝福……
直到现在还记得那两只麻雀，想到这儿我的泪情不自禁地又流了下来，从那天起，我发誓要永远善待动物 。这件小事将永远给我警诫，这件心中的小事我永远难忘！
4. 小学作文童话故事怎么写 童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言 。他是儿童文学的一种 。
童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉 。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点 。
同学们的童话习作，大多以动物、植物为主人公 。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征 。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动 。
每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶 。
借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育 。
5. 小学三年级作文怎样写自己的故事 我的故事
钱，是样好东西，但我最近却用钱买了一场烦恼 。
那次，妈妈叫我去买盐，售货员忙中出错，多找了我五元，对我这种父母给零花钱不多的孩子来说，5元算是大开支，我毫不犹豫的接受了 。回到家我偷偷摸摸把5元钱藏了起来.要是被我爸爸看见了，那我惨了 。记得上次，我捡了1元买了根棒冰还被爸爸教训过 。
终于有一天，我趁爸爸不注意鼓起勇气偷偷在小店里买棒冰；“咦？章文涛，在买东西啊？”我被这话吓了一跳 。原来是我的好朋友喻巨鑫路过这里，“没什么，我站这里看看风景”我回答 。棒冰没有买成，先挨一个“当头棒” 。
上面的事不说，下面的事让我吃尽苦头，第二天 喻巨鑫在办公室和老师交谈着什么，真担心喻巨鑫告诉老师 。我像热锅上的蚂蚁，团团转，脸也像熟透的大苹果，不知道该怎么办才好 。
我想来想去，最后还是把5元钱还给了售货员 。还钱后，我呼吸好像都顺畅多了 。
后来我打听，爸爸、妈妈和老师，甚至俞巨鑫也不知道这件事 。