随笔的特点，可概括为如下四点：
一是写作时态的随机性.它是对生活中的片段见闻、偶尔经历、点滴感悟、瞬时思考的一种同步跟踪和摹写，其文字和思想的关系，有时如前方采访人员与事件现场的关系，带有第一时间的性质；有时则是长期积累、偶然得之、即时表现出来的东西.它不像作其他文章那样需要进行长时间的准备和反复酝酿.
二是写作内容的真实性.无论是叙述、描写，还是抒情、议论，都要真实地反映自我对事物的认识和评价，真实地表现自己的所思所想，它拒绝矫揉造作，摒弃虚情假意，反对刻意为文，它提倡真实再现、真切反映、真纯表达、真率为文.某种意义上，随笔就是作者与自己心灵的真诚对话，就是真挚地向读者袒露自己的灵魂.
三是表现形式的灵活性.其灵活性主要有两个方面：①表达方式自如，可描述一个牵动情思的小场景，可描写一件情趣盎然的小事情，可描摹一个性格鲜明的小人物，可纵论一个启人心智的道理，也可抒发一段独特别样的感情.②篇幅长短不拘，长的可达千字，短者百字左右，随表意的需要而定，而一般以短章小制为常见.
四是写作心态的散淡性.写随笔，讲究心态的平和，它要求作者须以一个对话者的身份与读者交谈，忌居高临下地说教，忌板着面孔地训诫，更忌不着边际地买弄和正襟危坐地“传经”，写作时不必端架子，不须卖关子，不能耍花子，而应当以一颗诚心、慧心、散淡心，向读者娓娓诉说自己的真感受、真体验、真见解，让人在读你的文章时如同面聆一位温厚长者的叙说，又好像与一位智者在倾心交谈，在轻松愉悦中获得心灵鸡汤、人生智慧和精神上的满足.
由于随笔是一种更随意地表现自我的文体，它所具有的即兴笔墨、闲适情调又极易导致写作中的不良倾向.在此，特提醒同学们注意两忌：一忌立意的粗俗.天下文章意为先.与其他文章一样，随笔的立意（虽然它不刻意为之）也要求纯正，要表现积极健康的情致理趣和高雅脱俗的道德志趣，而不能随心所欲地展览自己的低级情趣、消极情绪，周作人曾说过，随笔当“思想博大，见识明达，趣味渊雅”，这应成为我们学写随笔的努力方向.二忌用笔的粗糙.虽然随笔强调意到笔随，章法也不甚讲究，但这并不意味着写随笔时可以不必斟酌字句草草了事，而应在用语自然的前提下，力求做到准确、生动、活泼、新鲜，充满个性和灵性，这样，既能达到练笔的目的，又能给人以美的享受.
深刻而不沉重，轻灵而不虚浮，自然而有品位，闲适而有雅趣，这是我们写作随笔时应追求的目标
6. 上高中后如何做笔记 1，细读.细读要做到对文本的梗概有一个完整的了解；对于作者的文章构思有一个大致的把握；对于一些自己认为可以玩味的句子观点备注上自己的思考；参看思索他引用的文章资料.
2，笔记.笔记的内容一定是文字性的东西，形式基本有二：文本上做注；笔记本上书写.文本上做注在第一次细读中就应该做一些工作，例如用笔勾画一些句段，写几个关键性思考词语等，记笔记本则是要求高一些.笔记本上记东西一定要有条理，大小标题的数字标示规范一\（一）\1\(1)往后可用a\b\c，这样的层次很明确你能很好的翻阅，别人也能有条理的理解.记笔记要几一些文本上的经典句段概念，原封不动的抄下来，同时一些原理和框架不能原封不动的抄，那就要学会精炼得体的归纳整理.对于高中生我认为老师在平时习作和课堂教学过程中应该向学生说明这一点，并着意去进行训练.
3，写东西.读书在于什么？我感觉在于体悟生活.在自认为读完一本书或一篇文章后我们将自己的体悟用文字写出来并成系统的观点，与自己的实际生活相联系那才是目的.