58同城|「都市聚焦」贵州职业教育迎来崭新机遇( 四 ) 求职|南昌|职场故事

“在培养过程中，校企双方根据岗位需求制定课程，共同研制人才培养方案，进行课程建设，校企双方互聘教师，推行现代学徒制的办学模式，该试点成功获批国家第三批现代学徒制试点建设单位。 ”陈老师表示，因为课程体系制定中融入岗位具体的工作内容，所培养的人才基本符合企业的用人标准，学生顶岗转就业率达90%以上。

而在贵阳康养职业大学，也正在根据社会的发展调整专业设置。招生就业处负责人周莉表示，随着人口老龄化的进程加剧，社会对人才需求也在不断转型，出现新型产业和职业，学校针对一老一小需要特殊照顾的人群以及青壮年工作压力大等特点，围绕满足生命全周期开设专业，包括养老护理、康复技术、健康管理、医学营养、家政服务等专业，为“康养”产业链、生产链、服务链做好人才培养，提升服务技术水平，满足社会对特殊行业人才的需求，如月子中心、产后康复、养老机构、居家养老服务、营养配餐、家庭管家等业界的人才需求。

“在以市场为导向进行专业设置和培养的同时，学校更通过各种方式千方百计帮助学生就业。 ”周莉表示，学校今年制定出台了《2022届毕业生就业创业包保工作实施方案》，建立了“领导干部包保到人、职能处室联系到系、所有教师责任到人”的就业联动机制，确保责任层层落实到位。 3-6月，就举办了4场大型线下招聘会，吸引500余家医疗卫生类企事业单位提供高质量岗位4000余个。

此外，学校还持续加大书记校长访企拓岗、动员校友推荐、开展校企合作、争取市级单位支持等，增加定向精准提供岗位数，确保毕业生好就业、就好业。这些措施中，包括对专升本未录取的毕业生加强就业指导，使其尽快就业；做好资格证毕业生的思想工作，引导他们到无需持证上岗机构就业，或到需持证再签订就业协议的单位先灵活就业，待获证后再签订就业协议；对就业意愿不明显、就业期望不符合实际的学生身上，则通过挑选已经就业学生开展岗位宣讲等方式，引导持观望态度的学生积极求职……

“随着社会发展的多元化，社会对高技术技能人才的需求量越来越大。学校围绕社会需求办学和设置专业，并切切实实地帮助毕业生实现高质量就业，让同学们不负所学，学校的发展必将越来越好。 ”周莉说。

03 家长：对职业教育的看法正在改变
贵州工贸职业学院招生就业处教师罗德昌，因长期与学生们打交道，有着广泛而深入的观察。他告诉记者，自己过去一年，通过走访贵州的13市88县，对近百所职业学校的学生进行调查，发现中职学生大的生源主要是成绩处于末端的中学毕业生，因上不了本科和普高，所以才选择职校继续学业。同样，高考时选择职高的学生，更多的也还是因为分数。

因为选择职校，这些学生也由此有了一条不一样的路。 “我们发现，中职毕业后，直接就业的仅有35% ，约65%升入高等院校继续学业，而且升学的人中，约10%的还会升入本科院校。 ”罗德昌表示，在升学途径上，主要是对口单招和五年一贯制和中本贯通等各种形式的直升，以及约少部分同学直接采取参加普通高考的方式。

“为什么职业院校学生不愿意一毕业就选择就业呢？原因是，他们只能进工厂、工地、车间等一线基层岗位，交友圈子窄、工资低、工作环境差、发展前景不看好、生活枯燥单一。 ”罗德昌说。