素质搞怎么写( 二 ) _素质

这些都直接说明，提高员工素质的前提必须是我们的决策者以及经营管理者首先全面提高自身的素质。在决策者自身素质提高的同时，我觉得提高员工的素质和一个企业人力资源的管理水平关系最为密切。
我们平时听得较多的是如何提高“顾客满意度”，然而，片面的追求“顾客满意度”很容易导致对“员工满意度”的忽视，要知道，企业市场行为的全部过程自始至终都体现着员工参与的主导作用。在这种思想的主导下，把激发员工的忠心和进取心放在首位，给大家营造出一个快乐舒心的工作环境，进而产生最佳的工作成果，已经成为企业长远竞争并取得优势的首要因素。
但时，现实是在一些企业的决策者看来，中国现在是一个人力资源严重过剩的国家。他们认为中国什么都缺，惟独人才不缺，因为一方面市场上有大量“伺机而动”的熟练员工可供挑选；另一方面，企业如果对员工投资培训，员工长了本事就远走高飞，企业岂不成了其他企业的培训部？于是，很多企业只希望从别处挖来能人，却不愿自己培养顶梁柱，而能人既然可以从别处挖来，或迟或早也很可能被别人从自己手中挖走。
与企业对人才缺乏信任相对应的，必然是造成人才对企业缺乏忠诚。在欧美高GDP国家的企业里，人力资源管理的重点是怎样留住人才，亚太地区的一些低GDP国家的企业，则把过多的精力放在如何招聘人才上。
我们的企业太不重视对员工的培训，在留。
2. 素质搞怎么写素质教育当今社会对于教育，媒体也好，官员也好，总是言必称素质教育，好象不谈这个就显不出水平来，可实际上做的是什么呢？表面上仁义道德，背地里男盗女娼。
这话用在这里太过刺耳，但我实在想不出用怎么文雅的词来形容，套用鲁迅的话来说，我是有点出离愤怒了。儿子刚上三年级，我给准备的一些书，如百科全书，十万个为什么、成语故事、童话、名著什么的看的很少，不是不想看，实在是没有时间看。
每天放学就要开始做作业，一般要做到两三个小时，有时多到四个小时，全是机械性的写，根本没有时间看看课外书，就别说听听音乐或做做游戏了。儿子还是挺喜欢看书的，上学期还刚被学校评为书香家庭，写日记做作文蛮有兴趣。
可这天天埋在作业中的童年对一个孩子来说是不是太残忍了。因为作业多，孩子喜欢的钢琴和英语也要经常为此让步。
看看四周众多家长个个如此，也只有发发牢骚的份了。国家的应试教育就是这样，象郑渊洁那样把孩子领回家自己教的现象毕竟是凤毛鳞角，我辈只能望其项背。
你讲素质教育好好做也就行了，但你的应试教育的大杠杆不变，这素质教育岂不是空话一句了，但不行，即然说了就要做出样子来，于是一级级地作秀呀，一级级地喊减负，天天高喊加强素质教育，可孩子的书包还是依然沉甸甸的，前几天我称了称儿子的书包3.5公斤重，问问这个，说要用，拿走那个，说不行，减负了半天，只减了几张打草纸，我无奈地叹了口气。学校里课程设了不少，多是些发书不上的课，学校的苦衷我也理解，可气的是明明天天这么多作业，还教孩子说有人问起有没有家庭作业，要大声地说没有，这不是成心教孩子撒谎吗？有报纸说明年山东的考生3+X中的X是艺术和体育综合，我的天呐，这热了几年的艺术体育热，可能要在这高考指挥棒的晃动中达到一个新的高潮了。
那些培训班，补习班还不要挤破门槛了？可能这些决策者肯定美着呢，我们多聪明，即让学生学好了文化课，又提高了艺术素养，一箭双雕嘛，哈哈！今年辽宁中考英语试卷中曾出了一道有关超女张含韵的完型填空题，连同去年奥运冠军刘翔出现上海课本中两件事，我不敢说这是有关决策者拿素质教育说事，网上的评论也是泾渭分明，最起码这两起事件的影响是不小的，不必猜想台球小子丁俊辉掇学打台球得了世界冠军对多少孩子产生影响，但这两起事可是有很大的杀伤力的，有专家称“这只是出题人的思路问题，其目的是激发学生的答题兴趣。但是考题、教材去迎合学生口味，是媚俗的表现。”