等字的行书怎么写( 三 ) _行书

2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~ 。有~放矢。众矢之~ 。目~（要达到的目标、境地）。
3. [ de ] 1.用在词或词组后表明形容词性：美丽~ 。2.代替所指的人或物：唱歌~ 。3.表示所属的关系的词：他~衣服。4.助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对~ 。5.副词尾，同“地2” 。
的
〈助〉
4. 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系。如：红色的气球；小小的进步
5. 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系。如：中国的水稻；农民生活的提高
6. 〈代〉pron.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物。如：卖菜的；吃的
7. 助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的。如：推的推，拉的拉
8. 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如：谁买的书？；他是昨天进的城；我是在预售处订的票
9. 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐
10. 用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：这件事儿我是知道的
11. 用在两个数量词中间
12. ∶表示相乘。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米
13. 〈方〉∶表示相加。如：两个的三个，一共五个
14. 同“得”，后面带补语
那知进了园门，园子里已结坐的满满的了。——《老残游记》
15. 同“地”（de）。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系
16. 另见dí；dì
的
〈名〉
17. （形声。本作“旳”，从日，勺声。本义：鲜明、明亮的样子）
18. ∶箭靶的中心目标。如：众矢之的；有的放矢
19. ∶鲜明的样子
朱唇的其（语气词）若丹。——战国楚·宋玉《神女赋》
20. 另见de,dí
的
〈副〉
21. 确实；实在
不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋。——秦观《淮海集》
22. 又如：的对；的据（真凭实据）；的觉（果然；的确）；的是（的确是）
23. 必定；一定。如：的决（处决；处斩）；的的（特意）
24. 另见de;dì
6. “及”字的行书写法
及
【拼音】： jí
【释义】：从后头跟上；达到；趁着，乘；连词，和，跟。
【组词】：
1、及时 [ jí shí ]
【释义】：.立刻；马上；迅速地；毫不耽搁地。
【例句】：我们应对及时行乐的思想加以批判。
2、及格 [ jí gé ]
【释义】：考试或学科成绩达到规定标准。
【例句】：数学试卷上鲜红的不及格分数严重挫伤了他学习的积极性。
3、普及 [ pǔ jí ]
【释义】：普遍推广；普遍传播。
【例句】：大力普及九年义务教育，提高全民族的素质。
4、旁及 [ páng jí ]
【释义】：连带涉及；遍及。
【例句】：要解决这个古老谜团，必须旁及好几个领域的专门知识，包括密码学、语言学和中世纪历史等。
5、遍及 [ biàn jí ]
【释义】：存在于各个方面、各个地方。
【例句】：为一名拍摄自然风光的报刊采访人员，他的足迹遍及五洲四海。
【等字的行书怎么写】

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