文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清晰，节奏明快.
本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉.结尾点题，起到了画龙点睛的作用.
5. 家长对孩子作文评价怎么写 对于小孩子的作文主要以鼓励为主，当你发现他（她）的作文里有闪光的文段或句子时，要重点指出来，跟其说明写得好的地方，为什么写得好，要对他（她）进行鼓励 。
当然了，对他（她）写得不好的地方也要指出来，并加以指导与纠正 。在对其纠正的时候要注意不要扼杀孩子的想像力，在对其有想像力的片段进行评定的时候，要加以表扬，以此促进拓展孩子进一步的发挥想像空间 。
最后一点，也是比较重要的一点 。绝对不要忽视孩子作文中的错别字，要特别指出来并要他（她）自已加以更正，这样能很好地使孩子更深刻地记住汉字 。
6. 小学生作文家长评语该怎么写 做得好这样写：来孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了 。
希望再接再励，百尺竿头更进一步 。你有很大的潜力，要充分发挥 。
你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲 。你一定会超越我们的期望的 。
继续努力吧！写得不理想这样写：不要批评指责 。对孩子说：这一定是偶然的 。
大概是粗心造成的 。你会做好的 。
不要督促 。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会自做好的 。
要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任 。前途和生活是属于孩子自己的 。
父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路 。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别 。
告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩 。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了 。
孩子会认zhidao为学习是你的事 。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗？对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好 。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母 。
7. 家长怎样写孩子的作文评语 对于小孩子的作文主要以鼓励为主，当你发现他（她）的作文里有闪光的文段或句子时，要重点指出来，跟其说明写得好的地方，为什么写得好，要对他（她）进行鼓励 。
当然了，对他（她）写得不好的地方也要指出来，并加以指导与纠正 。在对其纠正的时候要注意不要扼杀孩子的想像力，在对其有想像力的片段进行评定的时候，要加以表扬，以此促进拓展孩子进一步的发挥想像空间 。
最后一点，也是比较重要的一点 。绝对不要忽视孩子作文中的错别字，要特别指出来并要他（她）自已加以更正，这样能很好地使孩子更深刻地记住汉字 。
8. 家长给孩子的作文写评语怎么写 星期二晚上，zhidao我和奶奶在家里看电视，忽然接到一个陌生人的电话，说是要找我妈妈的，这时候我妈妈还在学校上晚自习还没回来，他就问奶奶要我妈妈的手机号码，奶奶忘记了，就把电话给我，让我告诉他，我接过电话，彬彬有礼地问他说：“叔叔，我妈妈不在家，您是哪位？您找我妈妈有什么事？”但他不回答，只说：“小朋友，你只要说你妈妈的电话就行了 。”
我眼珠子一转，心里想：“大人平时告诉过我，不要给陌生人说家里的情况，既然他不说他的名字，我为什么要告诉他，妈内妈的电话呢 。”就假装忘记，对他说：“对不起叔叔，我也忘了我妈妈的电话，要不您留一个电话等我妈妈回来再打给您吧 。”