活跃了一天的太阳 ， 依旧像一个快乐的孩童 。它歪着红扑扑的脸蛋 ， 毫无倦态 ， 潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤 ， 在大海上溅出无数夺目的亮点 。于是 ， 天和海都被它的笑颜感染了 ， 金红一色 ， 热烈一片 。
时间悄悄地溜走 ， 暑气跟着阵阵海风徐徐地远离 。夕阳也渐渐地收敛了光芒 ， 变得温和起来 ， 像一只光焰柔和的大红灯笼 ， 悬在海与天的边缘 。兴许是悬得太久的缘故 ， 只见它慢慢地下沉 ， 刚一挨到海面 ， 又平稳地停住了 。它似乎借助了大海的支撑 ， 再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳 。大海失去了原色 ， 像饱饮了玫瑰酒似的 ， 醉醺醺地涨溢出光与彩 。人们惊讶得不敢眨眼 ， 生怕眨眼的一瞬间 ， 那盏红灯笼会被一只巨手提走 。我瞪大双眼正在欣赏着 ， 突然那落日颤动了两下 ， 最后像跳水员那样 ， 以一个轻快、敏捷的弹跳 ， 再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水 ， 向人们道了“再见” 。
哦 ， 这就是三亚的落日！
8. 《传递快乐》为题写550字的作文 太阳升起 ， 小鸟鸣叫 ， 风把树叶吹得沙沙作响 。
鸟的喜悦 ， 树的欢乐 ， 都沉静在这春光明媚的晨曦之中 。晨练的人们迈着匀均的步伐 ， 在马路上锻炼着 ， 汽车的车鸣 ， 自行车的铃声……早晨一切都从夜间苏醒了 ， 将快乐传遍世界 。
假如有人问我：“你觉得什么是快乐”我想快乐不仅仅是玩耍 ， 也不是整天把脸绷得紧紧地学习 ， 而是从内心得到真正的喜悦 。所以我的答案是：上课时活泼、有趣 ， 有欢乐的笑声 ， 但不那么吵 。
学习本属于快乐 ， 但不知什么时候 ， 被孩子们踢到了负担一边 ， 但我的学习是快乐的 。刘老师架着一副眼镜 ， 看上去很严肃的样子 ， 但她有时候却非常幽默 ， 有时逗得大家哄堂大笑 。
一次 ， 她让我们写一个小练笔 ， 我常常把头埋得很低写字 ， 她走过来帮我改正了 ， 她走后 ， 我又不知不觉变回了原来的样子 ， “看 。太阳升起 ， 小鸟鸣叫 ， 风把树叶吹得沙沙作响 。
鸟的喜悦 ， 树的欢乐 ， 都沉静在这春光明媚的晨曦之中 。晨练的人们迈着匀均的步伐 ， 在马路上锻炼着 ， 汽车的车鸣 ， 自行车的铃声……早晨一切都从夜间苏醒了 ， 将快乐传遍世界 。
假如有人问我：“你觉得什么是快乐”我想快乐不仅仅是玩耍 ， 也不是整天把脸绷得紧紧地学习 ， 而是从内心得到真正的喜悦 。所以我的答案是：上课时活泼、有趣 ， 有欢乐的笑声 ， 但不那么吵 。
学习本属于快乐 ， 但不知什么时候 ， 被孩子们踢到了负担一边 ， 但我的学习是快乐的 。刘老师架着一副眼镜 ， 看上去很严肃的样子 ， 但她有时候却非常幽默 ， 有时逗得大家哄堂大笑 。
一次 ， 她让我们写一个小练笔 ， 我常常把头埋得很低写字 ， 她走过来帮我改正了 ， 她走后 ， 我又不知不觉变回了原来的样子 ， “看啊！桌子上面有香水 ， 有人正在专心致志地埋头闻呢！”同学们被这句比方逗得哈哈大笑 ， 全然没有以往那学习的紧张严肃的气氛 。同学们都指着我笑 ， 我既紧张又脸红 ， 好像有一块大石悬在空中 ， 马上要掉下来似的 。