②单干户（即不成对的辅音） /m//n//N//l/ /r//h//j//w/ 记成：三个鼻音（/m/、/n/、/N/）、/l/、/r/和（即/h/）/j/、/w/ 分类二： （1）/p//b//t//d//g//k//f/ /v//F//V//s//z//W//T//r//h/ /tF//dV//ts//dz//tr//dr/ 记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上/r/、/h/）、后3对 （2）/m//n//N//l//j//w/ 记成：三个鼻音 ， 一个边音（l） ， 两个半元音（/j/、/w/） 分类三： （1）清辅音：/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/ ， 再加上/r/、/h/ ， 合计12个 。（2）浊辅音：/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加 上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个 。
老师讲分类：作用：1、记住清辅音 ， 对名词变复数 ， 动词变第三人称单数 ， 动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用 。2、了解爆破音 ， 对读英语的失去爆破很有帮助 。
三、拼读单词 目的：运用英语音标拼读单词 ， 教学生自己拼读 ， 并要拼得准确 。最后 ， 对教英语音标总的说明： 1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标 ， 易记；2、在读音标时 ， 不能把汉语拼音和英语音标混淆地读 ， 相同是什么、不同是什么 ， 尤其要分别读准 。
3、教材音标的排序不是笔者这样排的 。教材中的音标教学是分散到全册 。
6. 英语48个音标怎么写 元音（20个）
单元音/ɑ：/ / ?/ / ?：/ /?/ /?/ / ?：/ /i：/ /?/ /u：/ /?/ /e/ /?/
双元音：/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/
辅音（28个）
清辅音：/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /ts/ /t?/ /tr/
浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /dz/ /d?/ /dr/
/m/ /n/ /?/ / j/ / w/ / ?/ / h/ / r/
具体发音如下
元音音素
/i：/ 【衣 发长点】
/I/ 【衣 急促地发声】
/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来 ， 嘴唇放松自然地读】
/?/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来 ， 嘴唇扁平地发】
/?：/ 【额 发长音】
/?/ 【额 发短音】
/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/a：/ 【啊 嘴巴长到最大】
/?/ 【哦 急促】
/?：/ 【哦 声音拖长】
/u/ 【乌 急促】
/u：/ 【乌 声音拖长】
/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】
/aI/ 【唉】
/?I/ 【哦-喂 连着读】
/?u/ 【呕】
/au/ 【傲】
/I?/ 【衣-饿 连着读】
/ε?/ 【哎-饿 连着读】
/u?/ 【乌-饿 连着读】
辅音音素：
/p/ 【普 不要把ǔ给发出来 ， 轻音】
/b/ 【不 不要把ù给发出来 ， 浊音】
/t/ 【特 不要把è给发出来 ， 轻音】
/d/ 【得 不要把é给发出来 ， 浊音】
/k/ 【克 不要把è给发出来 ， 轻音】
/g/ 【各 不要把è给发出来 ， 浊音】
/f/ 【福 不要把ú给发出来 ， 轻音】
/v/ 【有点像摩托车启动的声音 ， “呜呜呜”地 ， 但是是像发“vúvúvú”一样 ， 不要把ú给发出来 ， 浊音】
/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音 ， 不要把ī给读出来 ， 轻音】
/z/ 【就是/s/的浊音】
/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/ 【西 不要把ī给发出来 ， 轻音】
/з/ 【衣 不要把ī给发出来 ， 浊音】
/h/ 【喝 不要把ē给发出来 ， 轻音】
/r/ 【若 不要把uò给发出来 ， 浊音】