8. 作文题目写什么好 看你自己的类型了，我给你分一下类：1 爱好历史的，写凭古类，题目可以是 XXX， 你轻轻走过等2 爱好文学，诗歌的，写读书或文学感悟，题目可以是 书香 五柳扶风等3 很有灵气的，可以写景或生活感悟，抒情的，题目可以是 芦笛等这三种可以这样写 开头一段，用一两句话简写感悟或提出观点，写的要简练，有点文采 。
中间用三段，三段是并列的，每一段写一种情况或方面，内容要饱满 。最后一段，也要简练，照应开头，再次写观点或深情的去感慨4 语言功底有限，平实的，可以写事或写人，题目可以是 感动的当晚 少流一滴泪等这种可以这样写 开头最好开门见山，或者先声夺人，最好能设置悬念，中间用2到3段写事情，最好是那种先发生矛盾，然后在化解，如果写的是亲情，师生情，友情等感情的，最好在拿出1到2段来联想，可以联想过去自己的事，名人事例，热点事件等，最后简短点结尾5 什么都想不起来，就写想象作文，题目很广，如 XXX漫游，XXX奇遇等写法随意，不要在开头做什么 介绍，直接写XXX做什么事，在叙述事的时候一点点介绍情况 。
9. 以考试为题目的作文怎样写 希望我的回答对您有所帮助 考 试 伴随着教室“嗡嗡”的电风扇声，我终于完成了一半内容：只剩下作文没写了 。
提起作文，我就头疼、脑袋大 。每次作文课我都是使尽浑身解数，废九牛二虎之力完成那刚刚30行的大作，可老师只用了1分钟就完成了批语：言之无物 。
真是奇怪，我从早晨起床写到晚上睡觉，怎么还会是“言之无物”呢？难道还要我把晚上的“美梦”也写进去吗？不说它了，还是先看看今天的作文题目吧 。嘿，我不会是眼花了吧———《考试》，我昨晚临时抱的那个“佛脚”不就是这个题目吗？真是天助我也，马上开工！ 不行！要是被老师发现了怎么办？老师一再强调不许抄作文，我这次要是这么做了，还不被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了？哎呀，不能这么干啊 。
可是，我要是自己写，什么时候才能拿上那个“进步最大奖”啊？那个不算大的奖状可是爸妈梦寐以求的呀 。马上初三毕业了，我怎么好再让他们失望呢？管不了那么多了，百善孝为先 。
凭着我的超强记忆力，我洋洋洒洒、奋笔疾书 。突然，我停住了，我写不下去了 。
作文中的“我”面对老师误判而到手的第一名犹豫不决，不知如何是好 。这和现实中的我是多么的相似啊 。
“我该怎么办？告诉老师——那第一名就不是我了；不告诉老师——可这鲜红的100分犹如利剑让我心跳脸热 。” “不行，虚假的100分永远都是假的 。
想到这里，我勇敢的站了起来，向老师走去 。” …… 一段段的文字像急流一样在我脑海中翻滚，可我却怎么也学不下去 。
我该怎么办？从小到大，父母老师都教育我要诚实，我也从未说过谎，现在为了一个“进步奖”而说谎，值吗？就算我拿到了这个进步奖，那我是真的进步了吗？想到这里，我的心平静多了 。“老师，我作文纸写坏了，能在给我一张吗？” —————————————————————————————————————————————— 当老弱病残者上了车，你是熟视无睹，还是助人为乐 。
当陌路人请求相助时，你是望不敢前，还是挺身而出，面对这样的公德竞技赛，你是否交上了满意的答卷 。人们常说：“人生处处有考场 。”
在这个社会的大染缸里，有行行色色的人，也便有了威逼利诱前的阿谀奉承；有了非前的颠倒黑白，有了为得到信任的口是心非；有了为获取益处的虚情假意，有了……但你可曾想过这是上帝的一份“试卷”，而你所倾注的是自己的生命历程，谱写的是自己的未来，与其“晦暗”不如“明亮” 。在一个炎热的日子里，一群小孩子在围着拾垃圾的老人，讥笑他一个瓶子在他们脚下滑动…… 当你见此场景时你的感受是什么？——怜惜老者？批判孩子？还是…… 你是否想过，这是公德的竟技场，也是考试，可天真的孩子们却得了0分，当看见外国人对中国低素质人们的嘲讽时，你还在无动于终吗？ 地上的纸屑一个人拾起，别人没做，他或她是——傻瓜？伟人？ 地上的纸屑一个人不捡，别人都做，他或她是——笨蛋？智者？ 在这里你的选择又是什么？看来，哪怕一片纸屑都是一个人人格的写照，这也是一场考试，“人生处处有考场”，此话不假，正因如此，才有了我们的提高，考试是一个实践的过程，正因有了它我们才会看见自己的缺陷，学会完美自我 。