评价的档次为:实绩突出、实绩比较突出、实绩一般、实绩较差等四档 。撰写县(市)党政领导班子领导干部考察材料时,应当遵循这个原则,撰写其他干部的考察材料时,也应有所遵循,并准确评价 。
5.廉:就是指干部的廉洁自律情况 。主要看是否廉洁奉公,忠于职守,有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为;是否严格遵守领导干部廉洁从政和廉洁自律有关规定;能否严格遵守公共财务管理和使用的规定,有无假公济私、化公为私的行为;能否遵守组织人事纪律,有无借选拔任用干部之机谋取私利,搞用人上的不正之风的行为;能否对亲属和身边工作人员加强教育,严格要求,有无利用职权和职务上的影响为亲属和身边工作人员谋取利益的行为;能否艰苦奋斗,勤俭节约,有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为,等等 。
(三)问题及对策 实践中,我们发现干部考察材料中存在一些不容忽视、亟待解决的问题 。主要有: 一是空洞无物 。
概念性的话多,千人一面,只有观点,没有具体事例,不能反映干部的真实面目 。有的把干部任职期间提出的思路等列上一大段,至于落实的情况怎样,效果如何却未提及 。
二是文题不符,观点和例子不一致 。如观点是“组织领导能力强”,事例是工作能吃苦,经常加班加点,节假日很少休息等 。
三是对政绩的表述不确切 。干部的政绩是突出、比较突出,还是政绩不明显,含混不清,缺乏说服力 。
在所取得的工作成绩中,干部是起何作用,也没有说明白 。有的把众人的成绩记在个人的账上,列上国内生产总值、财政收入等许多数据,但干部与这些数据的关系没有准确定位 。
四是逻辑混乱,语法不通 。有的对素材不加选择,缺乏提炼,表达混乱,堆砌重复;有的前后自相矛盾,前面说“工作有魄力,敢抓敢管,一抓到底”,后面说“抓落实的力度不够大” 。
【社会任职怎么写】 五是缺点和不足简单化、公式化 。缺点和不足都是那么几条-- “有时批评人不注意方式方法”、“有时工作中存在急躁情绪气”、“有时抓工作过于具体”等等 。
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