1.了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式 。它是儿童文学的一种 。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等 。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性 。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象 。知识童话，也叫科学童话 。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话 。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味 。
2.看图时要把“物”人格化
为童话作文提供的图画，主人公多是动物、植物 。观察时，除了像一般看图时要注意体现从整体到局部的顺序，主体与背景的关系以及各幅画之间的联系之外，我们还要强调千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征 。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动 。
3.想象要与现实巧妙地结合
所有看图作文都要借助合理的想象，靠想象来沟通画面上事物的联系，补充画面内或画面外的情节和内容 。看图童话更可以有超乎寻常的想象，甚至幻想 。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等 。这就要求作者充分发鍕自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一又真实自然的感觉 。
4.行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育 。
童话是孩子们自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点 。
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