提问:①兔子的队形发生什么变化?
②小朋友数数现在有几只兔子,跟原来一样多吗?
③请1个小朋友到大记录卡上记录上这次兔子表演时队形的变化,并引导全班幼儿一起验证该幼儿记录是否正确 。
3、师引导幼儿通过《兔子舞》大记录卡上3只兔子队形变化的记录情况,体验5守恒的有趣现象?
师小结:不论3只兔子的队形怎么变,3只还是3只,不会增加也不会减少 。
(二)欣赏第二个节目《水中芭蕾》(感知新知识点5的守恒)1、在音乐《四小天鹅》伴奏中,师逐一出示7条大小、颜色、形状不一样的鱼 。
提问:①"这些鱼有哪些不同?"②"一共有几条鱼参加表演?"2、师在《四小天鹅》伴奏音乐中,操作5条鱼表演水中芭蕾舞,当变换一种队形后,音乐停止时 。
提问:①现在鱼的队形有没有发生变化?
②小朋友数数现在有几条鱼在表演舞蹈?和原来一样多吗?
③请1个小朋友到《水中芭蕾》的大记录卡上记录上这次鱼表演时的队形变化,引导全班幼儿一起验证该幼儿记录是否正确 。
3、师引导幼儿通过《水中芭蕾》大记录卡上5条鱼队形变化的记录情况,体验7的守恒的有趣现象 。
师小结:5条鱼虽然颜面、大小、形状不一样,不论摆的队形怎么变,但总数数量都不会变,7条鱼还是7条鱼 。
(三)欣赏第三个节目《米老鼠恰恰恰》(感知新知识点数量:5的守恒)1、在音乐《恰恰恰》伴奏中,师出示:5只性别、大小、穿着不同的米老鼠,提问:①"这几只米老鼠哪里不同?"②"一共有几只米老鼠表演舞蹈?"2、师在《恰恰恰》舞曲伴奏中,操作5只米老鼠表演《米老鼠恰恰恰》当变换一种队形后音乐停止时 。
提问:①"米老鼠的队形变化没?"②"我们来数数变了队形后,有几只米老鼠在表演?和原来一样多吗?"③请1个小朋友到《米老鼠恰恰恰》大记录卡上记录这次米老鼠表演时队形的变化,引导全班幼儿一起验证该幼儿记录是否正确 。
3、师引导幼儿通过《米老鼠恰恰恰》大记录卡上5只米老鼠队形变化的记录情况,体验5的守恒的有趣现象 。
师小结:不管这5只米老鼠排成什么队形,始终都是5只米老鼠 。
四、游戏活动-"十个印第安小朋友"师:小朋友闭上眼睛,数到3时打开眼睛看着我们今天的游戏一次要请几个小朋友出来玩游戏 。
五、幼儿操作1、幼儿根据不同歌曲指示,分组拿操作学具到自己座位上进行操作 。
5. 幼儿的话怎么写 下面给大家介绍下幼儿园家长的话怎么写,希望可以帮到您哦!
一、幼儿园家长的话怎么写
1、琳琳,你是个聪明能干的小女孩 。活动中总能听到你响亮的声音,你喜欢舞蹈,经常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理能力也很强,能自己大口大口地吃饭,自己穿脱-衣服,自己整理玩具 。长大一岁后,你一定不会再乱发脾气了 。
2、聪明伶俐,乐观开朗的你,不管什么时候总是笑容可拘,一脸的灿烂 。老师和小朋友都非常喜欢你;你善于观察,喜欢问“为什么”,是个求知欲很强的孩子,与同伴相处方面你较为主动,交往中你能与同伴友好相处,并能关心帮助同伴,深得同伴的喜欢 。希望宝贝在新的一年里健康、快乐地成长!
3、你是一个善良、聪明伶俐的孩子,平时做事认真,有较好的劳动习惯,思维敏捷,有自己的想法和见解,你对老师有礼貌,能认真参加体育活动,课堂比以前专心了,而且经常大胆发言,能主动地表现自己 。老师希望你能继续保持,做个棒棒的小伙子!
4、独立又有主见的你,平时善于观察、爱动脑筋、好学好问、是个有上进心的孩子 。在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌,懂得谦让,深得小朋友的喜欢;你喜欢绘画,喜欢在同伴中展现自己;做任何事情都不用老师操心,老师希望宝贝在新的一年里做个全面发展的孩子,加油!
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