可以预计将来村里人的生活会越来越好 ， 钱会越来越多 ， 楼会越来越高 。人会越来越“懒”吗？但是水会越来越脏吗？村里人的这种“懒” ， 老一辈的人是看不惯的 。不过这也正说明了生活的变好啊！得益的是家乡的后代 。水的越来越脏 ， 村里的小孩子怕也是早就习惯了吧 。受害的不也是他们吗？
给些分吧
6. 怎么样写好写人作文和作文中人的心理变化 一、选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例 。
（一）、通过一件事写人 ， 是把一件事作为写人的主要材料 ， 让读者从人物所做的这件事中来认识人物 。1.要根据写人的需要来选择具体事件 。
2.要具体、生动的写清楚一件事能表现人物思想的主要情节 。要知道 ， 通过一件事写人 ， 写人是目的 ， 事件是主要手段 ， 所以事件中表现人物关系不大的环节可以不写或做概括性的交代 ， 如果事情过程长 ， 头绪多 ， 为了不冲淡人物可以截取主要环节来写 。
【写人的变化怎么写】 （二）、通过几件事来写人的作文 ， 应该说小学生写来并不太难 。生活中一个人能给我们较深的印象 ， 他总有几件事值得一写 ， 那么 ， 怎样通过这几件事把人物的性格 ， 爱好 ， 思想 。
情感表现出来呢？ 1.所写的几件事必须有代表性 ， 使所表达的主题能从不同的角度得到表现 。2.不仅要使所写的是受一定的主题统帅 ， 还应该精心确定事情的叙述角度 ， 从不同的侧面去反映主题 。
在布局上可以采用总分是结构 ， 即写个总起式的开头然后分别继续几件事来表现人物的特点 。也可采用分总式结构 ， 即先分别记叙几件事来表现人物的精神面貌 ， 然后总结 。
这样多角度、多层次的表现主题 ， 使所记叙的事具有广泛的代表性 ， 使主题具有相对的完整性 。3.要注意这几件事的排列顺序 ， 注意事与事之间的衔接 。
粗看起来 ， 所叙述的几件事从各个角度表现主题 ， 他们之间是并列关系 ， 但仔细琢磨 ， 那件事先写 ， 那件事后写 ， 仍然有他内在的逻辑规律 ， 必须有个恰当的安排 。这顺序 ， 即可以按时间推移安排 ， 又可以按地点转换来安排 ， 也可以两相对比来安排 ， 还可以层层递进式安排 。
4.需注意事与事之间不能平分秋色 ， 而要详略分明 ， 重点突出 。只有事情参差不齐 ， 逐次有别 ， 所表现的形象才能具有立体感 。
如在《我爱逞能》这片习作中 ， 小作者选材独特 ， 善于捕捉生活中的事例 ， 写出自己的真情实感 。写自己爱逞能 ， 是通过正反方面的事例来表达该什么时候逞能 ， 怎样逞能的道理 。
文章先回忆八岁时 ， 家里厨房漏雨 ， 爸爸不在家 ， 有了 逞能的机会 。在奶奶、妈妈的担心、和夸奖中立了大功 ， 心里美滋滋的真实情感 。
接着小作者又写了就随时在同学们面前由于逞能而去爬高耸入云的大烟囱的事例 。描写中他重点刻画了当时害怕 ， 紧张的心情 ， 而下来后又在同学们面前装出若无其事的样子 ， 从而把逞能的特点刻画的真实可信而感人 。
二、通过对人物的席位的表情 ， 动作 ， 神态的描写 ， 使它构成整个情节的最典型的部分 ， 来表现人物的思想 ， 品格 ， 展示人物性格 ， 是文章显得生动真实 ， 从而达到写作的目的 。1.人物外貌的描写 。