即当我们确定了要创业时，我们所扮演的主角就应有一个大的转变，自我不再单纯是个学生，而相应的应拟任为一个公司的高层管理者，是一位百折不挠的创业者 。思考问题时也要求我们转换角度 。
例如“如果融资成功 。这钱该怎样花？这个项目的未来前景如何？”等等 。
的确，我们是冲着做某种事业而去，我们要有种职责心和使命感，并不是为了参赛而参赛，我们应超越计划书本身，思考到企业的具体运作，项目今后的好处等 。我想只有这样，才能真正做好这个项目 。
积累知识市场是变幻莫测的，创业是一个复杂多变的过程，这要求我们务必渊博的知识和结合实际决策的潜力，我们在编制商业计划书时涉及到很多问题，如市场调查，财务分析，人员分配等，这所有的一切都离不开必须的理论支持和自我的主观决定 。在这次比赛过程中，我更感受到了知识的厚积薄发和更深刻的理解了“书到用时方恨少”的真谛 。
团结协作团队在合作中会遇到各种问题，而解决问题离不开有效沟通和真诚交流 。每个队员都有自我的知识结构，经验阅历和个性特征，如何集思广益，博采众家之长，就需要每个人都从大局思考 。
每次应对有争议的问题，大家都可能会争得面红耳赤，然而就在我们思想的交锋下，才可能产生智慧的火花 。而后回过头来看以前的所有争议我们都会发出由衷的微笑 。
此刻看来，创业的过程就像一个人的生活历程，和生活一样，除了基本的生存技巧外，更需要真诚，自信，奉献和勇于拼搏 。最后用清华大学罗建北教授的一段话来结束我的感想：世界上有这样一群人，对于他们而言，创业是一种情结，一种使命，所以无论何等艰辛，他们都欣然应对，因为只有如此才感到不枉一生 。
9. 作文参赛感言600字左右 前不久，我有幸参加区作文课比赛，这次比赛对我来说是一次考验，也是一次很好的锻炼，回首整个历程，虽说辛苦，但收获还是很多的 。
下面我就这次比赛谈谈我的一些体会 。首先是感激 。
感激学校给予了我一次挑战自我的机会，感激校领导对这次比赛的关心与帮助，从我接手任务的那天起，选课题、定教案、作课件、试教、与老师们的一次次研讨，使我受益匪浅 。在每一次磨课过程中，忠心感谢老师们对我的指导和帮助，为我反复推敲课堂上每一次活动，每一个细节、揣摩每一种语气，帮助我顺利地参加了这次比赛 。
一盏灯可以照亮眼前的路，一句话可以点拨迷茫的心，感谢能一直帮助我，鼓励我，肯定我的你们，感谢所有给我无私帮助的人，谢谢！其次是学习和提高 。比赛已经结束，回望这段历程，内心有太多的感触，有“山重水复疑无路”的迷茫，又有“柳暗花明又一村”的意外与惊喜，有赛前的紧张忙碌，又有赛后的反思与释然 。
通过这次比赛，使我对自己的教学有了更深入地的认识，是一次学习和提高的过程 。生活工作要有进取心，只有不断学习才能立足，才会临危不乱，才能很好的驾驭课堂 。
上好一节课需要精雕细刻，老师必须要付出很多，只有不停的学习，善于去吸取别家之优，去其之短，为我所用，才能有所成效 。这次比赛，每个老师都是我学习的榜样，学习老师们的语言组织能力、感染力、教学基本功等等 。
同时在教学实践中为了更好地开展教学，也要求我们要不断地学习、提高，做到与时俱进 。在教学中，应当深挖教材，融会贯通；精心设计，注重实效 。
这是平时工作经常提及又经常被遗忘的内容，比赛课不单单是表演，还应当注重课堂的有效性，如何体现一堂课的亮点，如何最大限度地调动学生的积极性，让学生参与课堂；课堂的创设情景，重点的突出，难点的突破，中间环节的过渡语都要精心设计 。在这次比赛准备过程中，我历经了多次试讲，每次讲下来，都是一身疲惫 。