开门的开怎么写( 四 )


艺术节和春天一起来到校园 。我们班有一个诗歌朗诵表演,邻座的语文课代表极力鼓励我参加,声称发现了一首很适合我的小诗 。
我本不情愿,但还是好奇地看了那首小诗:
你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你 。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦 。
不知为什么,我真的被它吸引住了,于是欣然接受 。
之后,便是投入地练习 。语速,语音,语调;眼神,微笑,手势 。反反复复 。
演出那天,听从语文课代表的建议,我第一次脱下了黑衣 。
站在高高的舞台上,望着台下的同学穿着明艳的春装,与窗外的桃红柳绿相映衬,温暖,明朗 。我忽然想到,并不是只有黑色才属于我 。于是我笑了,嘴角有了新月的弧度 。
你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你 。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦 。
掌声响起来 。我分明看见笑容在语文课代表的脸上绽开,在每一个老师和同学的脸上绽开 。
原来,那许许多多的锁并不存在 。
在这经久不息的掌声中我才明白:门,其实开着 。
4. 我要写篇作文《门,其实开着》怎么写 一场冷战结束了,空气中还弥漫着硝烟 。
我独自趴在窗台,头脑一片空白,也不知在想什么 。
这样的生活有多久了?我问自己 。自从上了初中,对,有三年了 。我已在自己心中铸造了一扇门,把自己紧紧封闭起来 。
回想起刚才的一幕,我又有些说不出的委屈,怎么他们就是不明白呢?我需要安静 。门外,他们还在唠叨个不停,真让人受不了 。怒火在我心中越烧越旺,我把窗户开到最大,希望风能把这把火熄灭 。
门外,还是像两只苍蝇,不!是两群苍蝇,嗡个不停 。我握紧拳头,心中自语:"一个人忍耐是有限度的 。"说完,我冲向门口,打开门,双眼怒视他们 。他们毫不畏惧,仍然一唱一和,我关上门 。打开抽屉,拿出MP3,插上耳机,坐上摇椅,隔开嘈杂,静静地享受音乐 。
风儿把我吹得舒舒服服,我思索着刚才发生的一幕幕,是啊!我长大了,渴望自由,正如羽翼刚丰的小鸟渴望蓝天 。于是,我放肆地不乖,他们与我谈话时心不在焉,面对多少教诲我无动于衷,我总认为我要走自己的路,与他人无关 。
于是,我把他们整理好的房间翻乱,心中暗暗高兴,这是我的房间,我就喜欢这样 。
于是,我拒绝了他们为我精心准备的早餐,心中偷偷欢乐,这是我的自由,我就不吃 。
我认为我一直跟着时代的步伐在前进,现在流行闹独立,所以我也不能落伍了 。于是紧抓他们衣角的小手放开了,淘气天真的笑脸不见了……
这一切,到底为什么?我站起来,让风儿疯狂地吹动我的发 。不知为何,心中一股力量提示着我该醒了,我并没有拒绝那一刻的透彻 。
我打开门,门外是母亲久违的笑脸 。
我打开门,门外是父亲期待的目光 。
一切那么熟悉又那么陌生 。我很迷惘,努力抓住那种感觉,哦!门其实开着,我心中的那扇门一直都开着,只是到现在才发现 。
我后悔了,后悔我的叛逆,后悔我的任性 。于是我把心中的大门开到最大,让门内门外彼此都看得通彻,我笑了!父母笑了!整个世界都笑了!
5. 用“开门”造句 1. 晨就有人敲门,我睡眼惺忪地起来开门 。
2. 这篇文章开门见山,落笔就点明了主题 。
3. 我本以为学校已经开门了,不料门没开 。
4. 窗户不关犹如开门揖盗 。
5. 这所房屋,开门见山,开牖见水,环境优美 。
6. 爸爸走到小明屋门口,打开门一看,儿子正趴在地上晃着腿津津有味地看书呢 。