5.从所附资料看，也有两大问题值得注意： 一是一些所附调查报告或科技小论文撰写不规范； 二是一些研究论文比较粗糙，不仅行文不太规范，而且内容也不大充实 。
二、撰写结题报告须注意的几点
1.多参阅立项时所引的支撑理论和近年来国内外的有关新信息 。
2.仔细阅读课题立项时的研究进度计划，尽量搜齐各阶段的过程性探索、研究资料 。
3.重新审视整个实验研究过程，尤其是认真审视实验研究论文里的观点 。
4.整合所有研究资料，进行科学的归纳、演绎，尽量提炼出该课题的创新观点，而不是罗列“你有我有全都有”的普遍观点 。
9. 如何写“课题阶段总结”（格式） “课题中途总结书面报告”是教科规划办为加强课题的过程管理，督促课题组认真按计划开展扎实的研究工作，同时也是为了发现问题，组织交流学习和指导下阶段研究工作所采取的一项常规管理措施 。作为课题研究的实施者的我们写好这份阶段总结报告既可以及时地梳理总结课题研究中的收获或失误，又可以为接下来的正式结题打好基础 。课题阶段小结到底该从哪几个方面入手？
一、标题：某某课题阶段总结报告
三、介绍一段时间以来开展课题研究的“工作”情况 。可以从以下几个方面来介绍：1、阶段研究任务（一般来说，原课题方案中有预设的）2、本课题研究的重点难点3、主要采用的研究方法4、阶段研究活动（为完成这个任务你具体开展了哪些研究活动，采取了哪些具体措施、策略；需要注意的是对这些工作情况应进行梳理和归纳，不能泛泛而谈 。）5、阶段研究成效、成果（这也是课题小结中需要重点介绍的内容，即通过研究达到了哪些目标，取得了哪些成效和成果）6、探索实践中存在的问题和困惑：7、课题下阶段研究重点及预期成果（1）研究任务（2）研究重点（3）预期成果 。
10. 如何写好一个课题方案 谢老师提出一个完整的课题方案，应该具备课题名称、问题的提出、理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、成果形式、研究的组织、条件保障、参考文献 。
那么，做好一个课题，选一个好题目是十分重要的 。好题目要符合哪些保准呢？谢老师认为，一个好题目必须符合准确、规范、简洁、醒目 。
确定好题目后，紧接着你要考虑“问题提出” 。也就是要阐明“你发现了什么问题”、“为什么要研究这一问题”，阐述研究的背景 。
“理论依据”可以从研究的哲学依据、研究的教育学依据、研究的心理学依据、研究的学科教学法依据、研究的政策法依据等方面着手 。如果老师们没有储备足够的理论知识，那么在写理论依据时可能就会产生困难 。
于是，谢老师提议大家平时多阅读一些教育理论方面的书籍以积累这方面的知识 。当然，也可以多听专家学者的讲座，或者专家的课题论证，都是很好的学习途径 。
接下来，研究目标和研究内容是写好课题方案的重点 。在写研究目标时要注意目标的决断性、对比性、析因性，研究内容要具体、全面、可测 。
当然，要完成一个优秀的课题少不了得当的研究方法，谢老师认为研究方法选得好不好，要视自己的课题内容而定 。最后，一个课题方案以研究论文和报告，专著和教材，教具和教学仪器，教学软件（包括音像制品，计算机软件）等成果形式完成 。
通过谢老师的讲座，我们知道了写好一个规范的课题方案仅仅是教学研究的一个开始 。一个好的研究成果的出炉必须经历研究课题确定、研究方案撰写与陈述、课题立项、定期开展研究与完成报告、研究进展反馈、结题这样一个完整的过程 。