缩句、拟人句、比喻句、反问句的,只局限于教材上的,没有充分利用身边、课外资源,缺少实践运用的过程 。修改病句,学生对病句类型掌握不全(词语搭配不当、前后矛盾、语序颠倒、句子不完整等) 。
以上内容,教师在指导上要讲究方法,使学生掌握要领,训练的广度上和灵活性上要加强,不能只做教材上的练习,。
3. 试卷分析怎么写 试卷分析怎么写呢 试卷分析又称试卷分析报告,它是根据考试情况对考试试卷作分析研究后写成的,是对教学质量,考生水平和试卷质量综合考察的评估类文体 。
试卷分析的使用范围很广,概括来说主要是:反映考试情况,分析学生学习中存在的问题;总结答卷的情况,反馈试卷质量信息 。试卷分析作为考试评估文体,有它自身的一些特点,主要表现为: 第一,要对考试情况作具体反映,不论哪类试卷分析,都离不开有关考试的一些具体情况,如参加考试的人数、命题情况、答卷情况、平均分数、各分数段人数比例、答卷中反映出来的带有普遍性、针对性的问题,并且还有由此透视出各教学环节中存在的问题等 。
试卷分析必须将这些内容具体呈现,方能在此基础上作进一步的全面分析 。第二,要对所反映的问题怍科学的分析 。
试卷分析.其重心即在“分析”二字上 。如果仅仅是罗列一些情况或统计数据,那是不够的 。
分析就是要从答卷中反映出来的具体材料人手,分析、探索、研究带有规律性的东西,总结教学中成功的经验,找出失败的教训,以利于发扬成绩,克服缺点,把教学质量再提高一步 。所以,分析中要特别讲究科学性,要认真鉴别考试中反映出来的问题,哪些是属于个别的、偶然的、非本质的现象,哪些是普遍的、必然的、本质的现象,同时还要以教学计划和教学大纲为标准和依据,不能脱离教学计划的培养目标和教学大纲中规定的各项要求 。
第三,要提出可行的建议 。写试卷分析,要在分析的基础上,提出今后改正教学和考试的意见和建议 。
意见和建议的提出,要从实际出发,要考虑意见的可行性 。即在现实条件下通过努力是可以达到的,而不是信口开河的主观臆想 。
试卷分析的根本目的是要通过分析找出带规律性的东西,从而推动或改进今后的教学,所以提出可行的建议是十分必要的 。试卷分析可以有专题性分析和全面性分析两种 。
前者是就某一专题如命题方面、学生能力培养方面以及其它问题所作的分析,全面性分析则是试卷上反映的各个方面的情况作逐一分析 。试卷分析的写作 试卷分析的行文,一般由标题、正文和落款组成 。
1.标题 可分为公文式标题和文章式标题两大类 。公文式标题,由考试范围、年限、考试科目和文种组成 。
如(长沙市1994年高中会考物理试卷分析>、(非数学专业八七级“高等数学”试卷分析) 。有的试卷分析标题只列科目和文种,如<语文考试试卷分析)、(写作试卷分析) 。
文章式标题,有单行标题和正副标题之分 。单行标题和一般文章一样,如<浅谈语文基础题>、(高考作文漫议)等 。
正副标题法,正标题写虚,揭示本试卷分析的主旨,副标题写实,表明试卷分析的对象 。如(应加强对学生写作能力的培养与训练——八八级经济应用文写作试卷分析),《巩固基础,加强应用——今年高中物理会考试卷分析) 。
2.正文正文多数由前言、主体和结语组成 。前言 。
前言简述考试和试卷的一般情况及总体评价 。一般情况包括课程名称、考试时间、参加人数、平均分数、各分数段人数比例 。